九年级语文上册 9《中国人失掉自信力了》教学案 语文版1.docVIP

PAGE PAGE 3 《中国人失掉自信力了吗》教学设计 学习目标 ： 1、了解驳论文的论证方法。 2、理清文章的论证思路。 3、感受作者爱憎分明的阶级感情。 教学重点 ： 1、了解本文的论证思路。 2、有感情地朗读课文，感受作者的阶级感情和人格魅力。 教学难点： 找到本文批驳的突破口，了解驳论证的论证方法 课时安排：一课时 课前预习： 、布置自学任务： 朗读课文，借助资料或工具书扫清字词障碍。 查找资料，了解鲁迅和本文写作背景的知识。 、查找有关本课的音频、视频资料。 、整理归纳练习检测题。 教学过程： 、创设情境 导入新课 由开心一刻：网络笑话买汽车以及听课教师的到来入手导入，我们再来学习一篇他的驳论文——《中国人失掉自信力了吗》 、智慧锦囊：了解鲁迅的《且介亭杂文》？ 、出示学习目标 、了解作家作品及背景 、文本解读 1、课文作者摆出的敌方论点和论据是什么？ 2、作者立出的自己论点和论据又是是什么？ （六）、理清本文论证思路，了解驳论方法 本环节教师通过层层设问，引导学生进行自主探究与合作学习，理清本文摆—驳—立—结的 论证思路，了解驳论证的驳论方法。 、体悟语言： 1、第1段话，三个副词“总”、“只”、“一味”能否去掉？为什么？ 不能。“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得、自我