九年级语文上册 第10《孤独之旅》学案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 10、孤独之旅 曹文轩 学习目标: 1、知识与能力： 积累“厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。 理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。 体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。 品味小说精美传神、意味深长的语言。 2、过程与方法： 一句歌词导入，点燃学生的探究热情；自主快速阅读，整体感知内容；通过老师点拨、分组讨论的方法理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题；建设开放的课堂，教师与学生、学生与作品情感碰撞，平等的对话与合作交流探究，拓展师生生命成长的阅历。 3、情感态度与价值观： 感悟人物的成长历程，开阔视野，丰富情感体验，形成积极的人生观，培养战胜困难的勇气。 学习重点: 分析本文细腻的心理描写和环境描写，分析人物形象，把握主题。 学习难点：环境描写的作用。 知识链接 作家作品：曹文轩，生于1954年，江苏盐城人。当代作家、儿童文学家。代表作有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》荣获第四届国家图书奖。 写作背景 ：本文节选自长篇小说《草房子》，节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家。生活的富裕，学习成绩的优异，使他一直有一种优越感。一次意外变故，家中破产，他被迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟父亲背井离乡去放鸭。 学习过程：