九年级语文上册 第11《我的叔叔于勒》精品教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 6 我的叔叔于勒 莫泊桑 教学目标： （一）知识与能力目标 1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词。 2、把握小说人物形象及其作用。 3、了解莫泊桑及其小说创作。 （二）过程与方法目标 1、 学习本文细致地描写人物内心世界，对人物作个性化描写的方法。 2、把握小说的情节构思，培养学生创造性思维。 3、品评小说的语言，提高实际的语言运用能力。 （三）德育目标 认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，提高道德观念。 教学重点： 理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 教学难点： 理解课文的丰富内蕴。 教学方法： 诵读法。莫泊桑的小说语言简洁明快，幽默机智。课文在技巧的运用上很出色，如人物的心理描写、悬念的运用、情节的安排等方面。指导学生表情朗读或分角色朗读，在整体把握的基础上，分析人物的语言、行动和表情是如何揭示心理活动和刻画人物性格的。课堂教学朗读揣摩为主。 探究讨论法。这篇小说的内蕴很丰富，在组织课堂教学过程中，应创设情境，激活学生思维，主动质疑问难，合作探究以释疑，培养解读小说的能力。如从情节分析入手，探讨作品主题。 课型：新授课 课时安排： 2课时 第一课时 一、导向： 1、课前评测： ①小说的三要素是什么？最主要的是什么？ 人物、情节、环境 。 人物是小说的灵魂。 ②小说的