2018-2019数学新学案同步必修五苏教版课件：第二章 数列习题课（一） .pptxVIP

;;问题导学;问题导学;;梳理　通过数列前若干项归纳出数列的一个通项公式，关键是依托基本数列如等差数列、等比数列，寻找an与n，an与an＋1的联系．;;梳理　已知递推公式求通项公式的主要思路，就是要通过对递推公式赋值、变形，构造出我们熟悉的等差数列或等比数列，进而求出通项公式．赋值、变形的常见方法有累加、累乘、待定系数法、换元、迭代等．;;梳理　 当已知Sn或已知Sn与an 的关系式，可以借助上式求出通项公式，或者得到递推公式，再由递推公式求得通项公式．在应用上式时，不要忘记对n讨论．;[思考辨析 判断正误] 1.数列可由其前四项完全确定.( ) 2.可以在公式许可的范围内根据需要对递推公式中的n任意赋值.( ) 3.{Sn}也是一个数列.( );题型探究;例1　由数列的前几项，写出数列的一个通项公式： (1)3,5,3,5,3,5，…；;解答;反思与感悟　这类数列通常是由基本数列如等差数列、等比数列通过加减乘除运算得到，故解决这类问题可以根据所给数列的特点(递增及增长速度、递减及递减速度、是否摆动数列)联想基本数列，再考察它与基本数列的关系.;解　数列每一项的绝对值构成一个以1为首项，6为公差的等差数列，且奇数项为正，偶数项为负，所以它的一个通项公式为an＝(－1)n＋1(6n－5).;解答;命题角度1　累加、累乘 例2　(1)数列{an}满足a1＝1，对任