职业的规划设计书.doc

PAGE PAGE 3 大 学 生 职 业 规 划 设 计 书 南通大学 外国语学院 英语翻译111 吴婷婷 目录 序言 自我分析 职业兴趣与能力 自我评价与他人评价 自我分析小结 职业分析 家庭环境分析 学校环境分析 社会环境分析 职业环境分析 职业分析小结 职业规划 1、确定发展总目标 2、目标分解 短期目标 远期目标 评估调整 职业目标评估 职业路径评估 评估调整的原则 结束语 序言 在全球经济一体化的大背景下，人才需求量大大增加。然而，在这个人才辈出，竞争激烈的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。作为当代大学生，若是一脸茫然地踏入这个竞争激烈的社会，怎能有一席之地？大学对于每个人来说是我们最灿烂也是最耀眼的时候，为了能够在以后的学习和工作中能够立于不败之地，我们应该从现在开始好好的规划自己大的大学生活和自己的未来，因此，我为自己拟定了一份职业规划设计书，给自己一个明确的目标和方向。 自我分析 1、职业兴趣与能力 我的职业兴趣更倾向于理论化，例如教学，文学，翻译之类，擅长解释说明开导，比较适合做解说类的工作。我做家教兼职的时候渐渐发现自己的这方面能力，很有耐心； 自我认知测评 职业倾向测评 优势 解释表达能力很强 领导技能很强 事务执行能力强 办公技能强 劣势 实际操作能力欠缺 音乐，数学技能稍弱 科学研究和艺术创作能力稍差 交际能力欠缺 自我评价和他人评价 自我评价 从小我的性格是很活泼的甚至有点古灵精怪，总是会有奇异的想法，喜欢到处调皮，自由不拘束，这对以后我的性格成长也有一定的影响，无论在何时何地，再困窘的境地，我的心境都是自由开阔的。后来四年级的时候转学来到了镇江这个小城，这个城市里到处都是我的足迹，可以说，我在这个城市呆了将近10年的时间，见证了它的发展，也一点点的长大，渐渐热爱上了学习，我很喜欢读书，尤其是小说，从经典名著到言情小说，由此我的文笔很不错，很擅长限时写作，一直到上了大学都还保留了看书的习惯。小时候的愿望是当一名出色的作家，可以写自己的书，写自己的所见所闻所感，最不喜欢的是随着长大，老师同学们眼中得我都是很乖巧静静地学习看书，其实我很活泼的，有时还非常倔强叛逆，不太喜欢成为那种正经的好学生，喜欢带着一点灵性的学习而不是埋头苦读。 优势：较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力； 积能看到事情积极的一面； 沉着冷静的气质； 大气、踏实、认真的特质； 较高的思想素养； 很高的职业操守； 较强的语言与文字表达能力； 极强的责任感； 做事认真，很有耐心； 劣势：有时缺乏自信； 对其他人要求太苛刻； 不喜欢一直做一个职业； 有计划，但实施情况不好，常常打乱。 他人评价 吴婷婷同学性情温和、为人热情、真诚、直爽、大方，适合与人交流的工作 ，如教师等职业。同时，她热爱文学，有良好的文字功底，并且有英语翻译的专业优势，比较适合翻译工作。 3、自我分析小结 对于自己的优点要善加利用，而我的劣势，交际能力不是很强，人脉经营也是职业生涯中重要的一部分，对于这一劣势，在今后的生活中，我要利用课外活动多多参与交际，结识人脉，提高自己的交际能力，同时也能更加的自信。 第二章 职业分析 1、家庭环境分析 1993年我出生于安徽省安庆市一个小山村，相比于城市的繁华，我从小的生长环境可谓是相对的安静平凡，父母在城市里打工，我和同龄的玩伴一样，和爷爷奶奶生活在一起，每逢过年等着父母团聚。家庭环境并不是很优越，父母无法为我提供更高的平台，因此所有的路必须在有计划地基础上尽最大的努力达到自己的目标。 学校环境分析 2011年我进入南通大学就读四年制本科，如今已经快度过两年的大学生活。南通大学是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，设有94个本科专业，涵盖文学、理学、工学、医学、艺术学、经济学、法学、教育学、历史学、管理学等10个学科门类；学校是国务院批准的首批具有硕士学位授予权的单位，拥有省高校国家重点实验室培育建设点和省部共建教育部重点实验室、省级重点实验室、省级公共技术服务平台、省级工程中心和省高校哲学社会科学重点研究基地和省高校优秀科技创新团队等一批高端科技创新载体。师资力量雄厚，拥有国家有突出贡献的中青年专家、国家杰出青年科学基金获得者、首届江海杰出英才奖获得者、享受国务院特殊津贴人员、教育部优秀骨干教师、江苏省有突出贡献的中青年专家、省“333”工程培养对象、省高校“青蓝工程”培养对象等各类杰出人才；学校广泛开展国际交流与合作，与英国、