新课标精神下小学语文阅读教学目标、内容.pptVIP

新课标精神下，小学语文阅读教学目标、内容 （一）第一学段（ 1-2 年级）阅读教学目标内容 （二）第二学段（ 3-4 年级）阅读教学目标内容 （三）第三学段（ 5-6 年级）阅读教学目标内容 （一）第一学段（ 1-2 年级）阅读教学目标内容 1 、激发阅读兴趣：让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣； 2 、培养朗读能力：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读； 3 、落实字词句训练：结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气； 4 、重视传统经典阅读：阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 5 、重视优秀诗文诵读：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 （二）第二学段（ 3-4 年级）阅读教学目标内容 1 、培养朗读能力：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 2 、培养理解词句的能力，落实语言训练：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表情达意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。 3 、培养概括文章主要内容的能力：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 4 、突出段落训练。 （三）第三学段（ 5-6 年级）阅读教学目标内容 1 、快速默读，学习浏览； 2 、词句训练：联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会表达效果。在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 3 、学习书面语言表达：了解文章的表达顺序，初步领悟文章的表达方法。突出篇的训练。 4 、初步掌握叙事性作品、诗歌、说明性文章等常见文体的阅读方法。学习阅读简单的非连续性文本； 5 、诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。拓展阅读。 * * *