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基于文献计量学我国著名大学图书馆学术水平比较 　　摘要：以CNKI全文数据库、引文数据库和CSSCI索引数据库为来源数据库，选择“985工程”建设的39所国内著名大学图书馆为样本，分析比较这些大学图书馆2000～2009年间发表学术论文的一系列文献计量学指标。这些文献计量学指标包括：论文总数、总被引频次、篇均被引次数、h指数等。在此基础上，对国内大学图书馆提高学术水平提出了若干针对性建议。 　　关键词：大学图书馆　学术评价　h指数　文献计量学 　　 　　1、引言 　　 　　教育部2002年2月颁发的《普通高等学校图书馆规程(修订)》中明确指出“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。”同时又指出“高等学校图书馆应结合实际有计划地开展学术研究和交流活动，积极申报各级各类科研课题。有条件的还可根据需要，自行设立科研项目。高等学校图书馆应积极开展国内外学术交流。有条件的可按国家有关规定申请加入国际学术组织。”这一规定确立了大学图书馆作为为教学科研服务的文献信息中心地位和进行科学研究的学术研究机构地位。大学图书馆的学术研究水平不仅标志着图书馆自身的建设水平，也标志着大学的总体发展水平。创建世界一流大学，必须要有一流的大学图书馆与之相匹配。本研究选择了“985工程”建设的39所大学图书馆，从定量的角度，用文献计量学和科学计量学的理论与方法分析比较了他们近10年来体现在学术论文中的科研产出各要素，以期从一个侧面总结这些著名大学图书馆的学术水平状况，并为提高大学图书馆的学术水平提供建议。 　　 　　2、学校选择与数据来源 　　 　　2.1　大学图书馆样本 　　本研究选择受到“985工程”重点支持的39所大学的图书馆作为分析样本，原因在于教育部在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持这些大学创建世界一流大学和高水平大学。这39所大学，纷纷提出了建设国际化、研究型、高水平、综合性世界一流大学的奋斗目标。我们认为这39所大学图书馆的学术水平可以代表我国大学图书馆的较高学术水平。 　　 　　2.2　数据源 　　本研究计算的科学计量学指标以这39所大学图书馆2000～2009年来发表的学术论文在2000年1月～2010年8月间的被引频次为基础，数据来源是中国知网(CNKI)的中国期刊全文数据库和中国引文数据库以及中文社会科学引文索引(CSSCI)两大数据库，它们是国内科学计量学研究中最常用的数据源。39所大学图书馆的论文量和被引用量是根据各校图书馆的名称关键词检索以上两个数据库收录论文的作者单位获得的，只检索类型为“期刊论文”的文献，并基于此计算了篇均被引次数和h指数。数据采集时间为2010年8月20～23日。 　　2.3　h指数计算 　　获取大学图书馆h指数的方法是，根据h指数的定义，在中国知网(CNKI)的中国引文数据库中，通过“作者单位”途径检索之后，将所得结果按被引次数降序排列，确定排序序号小于或等于被引次数的最大整数就是所限定时间跨度内的h指数。 　　 　　3、基于传统文献计量指标的比较 　　 　　3.1　论文量与被引用量分析 　　论文量和被引用量是用于科研评价的两个核心指标，对于一个机构来说，其发表学术论文的多少是其科研产出水平的直接度量指标之一，而这些论文被同行或其他领域科学家所引用的次数和范围又是对这些科研论文被同行认同水平的最好评价。 　　发表论文的数量可以表征机构的科研产出力的情况。表1给出了39所大学图书馆2000～2009年在CNKI全文数据库收录的期刊上发表论文的情况。10年来，39所大学图书馆共发表了8289篇论文，平均约212篇，19所大学图书馆的论文数超过平均值。其中浙江大学图书馆发表的论文最多，达461篇；武汉大学图书馆紧随其后，为425篇，受到“985工程”第一批重点支持的清华大学和北京大学图书馆也名列前茅，分别排第三和第五，达413篇和355篇。最少的国防科技大学图书馆发表了21篇，与排名第一的图书馆相比差距很大，相差20多倍。论文数超过300篇的大学图书馆有6所，他们是浙江大学图书馆、武汉大学图书馆、清华大学图书馆、南开大学图书馆、北京大学图书馆和山东大学图书馆，反映了这6所大学图书馆的科研活动在国内图书界有比较大的优势。 　　 　　引用的次数反映了科研论文被同行认同的程度，是一项反映论文质量的很好的指标。表1给出了39所大学图书馆2000～2009年来在CNKI收录的期刊上发表的学术论文在2000年1月～2010年8月间的被引总数的情况。1