2018-2019学年高中历史 第1单元 第1课 夏、商、西周的政治制度随堂习题 新人教版必修1.docVIP

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  • 2018-09-02 发布于河北
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2018-2019学年高中历史 第1单元 第1课 夏、商、西周的政治制度随堂习题 新人教版必修1

PAGE PAGE 1 第1单元 第1课 夏、商、西周的政治制度 一、选择题 1.《礼记·礼运》把禹作为“天下为家”的小康之世的开端,以区别于禹以前“天下为公”的大同之世,其主要依据应是( A ) A.禹死后启继位     B.建立武装 C.设置官职 D.制定刑法 [解析] 材料中提到的“天下为家”取代“天下为公”,说明最高权力转移方式发生变化,禹死后启继承王位,政治权力在一家一姓中传承,是对“天下为公”的破坏。 2.(2018·临沂高一联考)传统的君主统治形式实质上是“家天下”,它将家和国联结成为一个“共同体”,“家长”是独一无二的权威主体。形成这种传统的家国观念的政治因素是( B  ) A.君主制   B.宗法制 C.分封制  D.世官制 [解析] 依据材料中的“‘家长’是独一无二的权威主体”这个信息可知,材料强调了中国古代政治“家国同构”的特点,所以,形成这种传统的家国观念的政治因素是宗法制,故选B项;君主制、分封制和世官制都不能体现出“家国同构”的特点,故可直接排除A、C、D三项。 3.(2018·广州高一联考)张荫麟在《中国史纲》一书中指出:“严格说,封建的社会的要素是这样:在一个王室的属下,有宝塔式的几级封君,每一个封君,虽然对于上级称臣,事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主。”材料中的“地主”和后世相比,其特殊性主要在于( A  ) A.拥有世袭统治权

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