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第 __ 一_ 周 日 计 划 （ 9/3——9/7 ） 一 二 三 四 五 教 学 活 动 安 抚 情 绪 认识老师 目标：认识自己班级的三位老师。 准备：自我介绍。 过程： 1、三位老师主动自我介绍，让孩子了解。 2、谁愿意和老师一起打招呼？ 3、游戏：我是你们的好朋友。 认识幼儿园 目标：认识幼儿园的环境和主要工作人员，使幼儿喜欢上幼儿园。 准备：幼儿园环境及教师等人员。 过程： 1、走走，瞧瞧：教师带幼儿共同参观环境及卫生老师等。 2、告诉大家： 哪里最漂亮？ 娃娃家 目标：喜欢娃娃家的游戏。 准备：娃娃家环境创设、及部分实物的提供。 过程： 介绍娃娃家 说说娃娃家有什么？ 帮助妈妈将娃娃和其他物放到指定的地方（娃娃—小床、衣服—衣柜……） 游戏：抱娃娃 我们都是好朋友 目标：初步了解同伴的名字，愿意和别人做好朋友。 准备：大头贴、击鼓传花玩具 过程： 1、孩子围坐在垫子上 2、游戏：击鼓传花—— 传到谁大家说出他的名字。 3、看大头贴叫名字 活 动 反 馈 第 ___二___ 周 日 计 划 （ 9/10 —— 9/14 ） 一 二 三 四 五 教 学 活 动 洗手 目标：用儿歌引导幼儿学会洗手的方法。 准备：图片、洗手设施 过程： 小朋友，小手脏了怎么办？你们是怎么洗手的？ 你们想不想做一个好孩子呢？ 练习正确的洗手的方法。 废物箱 目标：知道把垃圾丢入废物箱，逐渐养成讲卫生爱清洁的好习惯。 准备：食物、垃圾桶、图片。 过程： 1、食物品尝 2、谈话与示范：吃完的东西扔哪里？ 3、图片观察 4、大家都来尝试扔垃圾。 我爱幼儿园 目标：培养幼儿热爱幼儿园的情感 准备：图片、录音 过程： 1、欣赏儿歌：提问儿歌里说些什么？ 2、教师示范念儿歌，幼儿体会情绪情感。 3、教师和幼儿一起朗诵儿歌。 4、表演儿歌：边演动作边念儿歌。 我和毛巾做朋友 目标：知道如何使用毛巾。 准备：小毛巾每人一块 活动过程： 1、洗过手后教师请每个幼儿把毛巾拿在手中。 2、擦完小手后请幼儿将毛巾好好放回指定地方。 3、请个别幼儿示范擦脸、擦手的方法。 玩球 目标：幼儿愿意和大家一起念儿歌、玩球。 准备：提供人手一个色彩鲜艳的皮球。 过程： 1、活动导入：出示皮球 2、摆弄各类球：帮球宝宝排队、抱抱球宝宝等。 3、学习儿歌——小皮球 师示范，幼儿跟念。 活 动 反 馈 第___三__ 周 日 计 划 （ 9/17 —— 9/21 ） 一 二 三 四 五 教 学 活 动 找朋友 目标：能认识并根据自己的大头贴照片找到自己的物品。 准备：大头贴 过程： 介绍要用自己的被子小床，做个干净的好宝宝。 看看是谁啊（欣赏大头贴） 老师示范 4、 找一找茶杯架、晨检牌等。 涂涂画画 目标：大胆地尝试选择喜欢的颜色在纸上任意涂画。 准备：蜡笔、图画纸 过程： 1、简单介绍绘画工具。 2、教师边念儿歌边在纸上画画。 3、教师鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色在纸上自由涂画。 糖宝宝 目标：学习并能初步遵守游戏规则。 准备：磁带、铃鼓等 过程： 1、情景导入：鼓励大家学唱歌。 2、欣赏歌曲，初步了解旋律。 3、鼓励幼儿学唱。 好吃的糖 目标：在教师的引导下尝试参加集体活动，并愿意表达自己的想法。 准备：色彩鲜艳的糖。 过程： 1．请孩子们说说自己想吃什么糖？什么颜色？ 2．让孩子们挑选喜欢的糖尝一尝，并说说味道。 3、点点自己盘里的糖 4、情感教育：鼓励剥糖给自己的好朋友。 洗小手 目标：培养幼儿正确的洗小手的习惯。 准备：图书、录音 过程： 1、欣赏儿歌：提问儿歌里说些什么？ 2、教师示范念儿歌，幼儿体会情绪情感。 3、教师和幼儿一起朗诵儿歌。，鼓励孩子大胆表达。 4、表演儿歌：边洗手边念儿歌。 活 动 反 馈 第 __四___ 周 日 计 划 （ 9/24 —— 9/30 ） 一 二 三 四 五 教 学 活 动 谁的鞋 目标：能仔细看图片，根据大小进行分辨。 准备：爸、妈、宝宝鞋各三双、图片。 过程： 1、出示3双鞋： 提问：这是谁的鞋？哪里看出来的？ 2、公布答案。 3、和老师一起比一比：谁的大，谁的小。 4、游戏：摸一摸 大家一起玩 目标：能安静听故事，愿意和大家一起玩。 准备：玩具狗、娃娃、大班幼儿扮“宝宝”。 过程： 1、扮“宝宝”角色，提问：“宝宝”为何不开心？ 2、初步了解故事内容。 3、学习主动向别人发出邀请，打招呼。 4、宝宝要回家了，跟宝宝说再见，结束活动。 大米饭 目的：初步认识固体胶并尝试运用。 准备：米、底图、白纸 过程： 1、出示实物米饭引导幼儿观察 2、老师出示底图示范粘贴。 3、幼儿操作师鼓励。 4、学说“白白的，香喷喷的大米饭。” 样样