九年级语上册 第二单元 第6课《我的叔叔于勒》教学设计 苏教版.docVIP

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  • 2018-11-29 发布于浙江
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九年级语上册 第二单元 第6课《我的叔叔于勒》教学设计 苏教版.doc

九年级语上册 第二单元 第6课《我的叔叔于勒》教学设计 苏教版

PAGE PAGE 3 《我的叔叔于勒》教学设计 教学目标 1、了解作者莫泊桑及其小说创作。 2、体会巧妙的构思,掌握曲折的情节。 3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法,分析人物形象。 4、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。 教学重难点 1、理解课文从多角度刻画人物的形象,以展示人物内心世界的方法。 2、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。 教时安排?? 1课时 教学步骤 一、导入设计 我们有很多同学是独生子女吗?能告诉我还有哪些同学不是?(学生举手示意)哪位同学愿意为我们介绍一下自己的兄弟姐妹?(请一二位同学介绍)你和自己的兄弟姐妹的关系怎样?如果有一天你和自己的兄弟姐妹在金钱、地位上发生变化,你们的这种亲情还会保持吗?(根据学生的回答加以总结引申)在现实生活中,手足之情是否禁得起世俗的考验呢?,今天我们就来了解发生在法国一个普通家庭的普普通通的故事,体会一下人情冷暖和世态炎凉。 (板书课题:我的叔叔于勒——莫泊桑) 二、预习检查 读准下列画线字的读音。 拮据(???????)??栈桥(???????) 煞白(???????)??撬开(???????) 诧异(???????)??牡蛎(???????) 别墅(???????)??皱纹(???????) 褴褛(???????)??阔绰(???????) 女婿(??

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