九年级语上册 第二单元 第6课《我的叔叔于勒》教学设计 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 《我的叔叔于勒》教学设计 教学目标 1、了解作者莫泊桑及其小说创作。 2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的方法，分析人物形象。 4、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。 教学重难点 1、理解课文从多角度刻画人物的形象，以展示人物内心世界的方法。 2、认识资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”。 教时安排?? 1课时 教学步骤 一、导入设计 我们有很多同学是独生子女吗？能告诉我还有哪些同学不是？（学生举手示意）哪位同学愿意为我们介绍一下自己的兄弟姐妹？（请一二位同学介绍）你和自己的兄弟姐妹的关系怎样？如果有一天你和自己的兄弟姐妹在金钱、地位上发生变化，你们的这种亲情还会保持吗？（根据学生的回答加以总结引申）在现实生活中，手足之情是否禁得起世俗的考验呢？，今天我们就来了解发生在法国一个普通家庭的普普通通的故事，体会一下人情冷暖和世态炎凉。 （板书课题：我的叔叔于勒——莫泊桑） 二、预习检查 读准下列画线字的读音。 拮据（???????）??栈桥（???????） 煞白（???????）??撬开（???????） 诧异（???????）??牡蛎（???????） 别墅（???????）??皱纹（???????） 褴褛（???????）??阔绰（???????） 女婿（??