九年级语文上册 第三单元案2 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 《第三单元》复习教案 一、单元学习目标 1.注意小说的体裁特点，了解小说的人物、情节、环境三要素。 2.揣摩小说的语言，从中得到启发，并不断积累，提高语言的实际运用能力。 3.注意培养想像能力和创造能力。理解作者的写作意图，并得出自己的见解。 4.结合自己的生活经验去理解、分析、体会、品味小说，从中得到人生的启示和艺术的享受。 二、复习过程： （一）单元聚焦 　　本单元选编的是一组写少年生活的小说。这里所说的写少年生活，并不是都像《孤独之旅》《心声》这样，完全以少年人物形象为中心的。 　　《故乡》写故乡人物的变化，但是描写少年闰土的片段历来脍炙人口，让人印象深刻。 　　《孤独之旅》写一个孩子在牧鸭生活中成长的故事。 　　《我的叔叔于勒》主要写菲利普夫妇对弟弟的无情寡义，通过少年若瑟夫的视角来表现这人间悲剧，其中也包含了若瑟夫对人生、对社会的某种认识。 　　《心声》所触及的是当前的一些教育问题。 （二）阅读建议 1.阅读小说，先要抓住故事情节。由分析故事情节理出人物性格和文章主题。 2.抓住典型环境（社会环境和自然环境）。典型环境是形成人物性格的要素，是社会现实的具体体现，因此，由典型环境可以推理出人物性格和文章主题。 3.分析人物形象。抓住典型人物的外貌、语言、心理、动作，从而分析出人物性格。典型人物形象是一类人的代表，又有独特的个性。应分析他与同类