学龄期白血病患儿及家长心理健康状况及干预论文camcbhvj.docVIP

福建医科大学 2009 级临床医学七年制硕士研究生学位论文 学龄期白血病患儿及家长的心理状况及干预 中 文 摘 要 目的：（1）通过调查了解学龄期白血病儿童及家长在疾病心理健康状况及疾病的应 对方式，探讨其可能的影响因素，为临床实施心理干预提供理论依据。（2）通过调查心 理干预后白血病儿童及家长心理转变情况，探讨有效的心理干预策略，以期为指导白血 病儿童及家长的身心康复提供有价值的理论依据和决策咨询。 方法：采用前瞻性病例-对照研究方法，对 60 例白血病患儿（白血病初治与强化治 疗儿童各 30 例）、39 例非恶性血液病患儿（病例对照组）及 52 例正常对照组儿童和其家 长心理卫生状况进行调查。分别采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表（SCARED）、儿童抑郁 障碍自评量表（DSRSC）、患病行为问卷调查患儿心理行为状况，SCL-90 症状自评量表 调查家长的心理卫生状况，医学应对方式量表调查患儿的应对方式，应对方式问卷调查 患儿家长的应对方式情况，并搜集患儿及家庭基本信息进行分析，探讨可能的影响因素。 通过笑脸卡评价干预组与非干预组白血病儿童入院第 1 个月的心情变化情况。 结果：（1）心理状况量表测评：①SCARED、DSRSC 及 SCL-90 量表测评：白血病 初治组白血病强化组病例对照组正常对照组（F=10.317，P0.001；F=11.674，P0.001； F=11.0