基于机械类专业学生创新能力培养校企合作浅议.docVIP

基于机械类专业学生创新能力培养校企合作浅议 　　摘要：随着我国机械行业生产技术的快速发展，对技能型人才的要求也在逐步提高，特别是对富有创新精神的技能型人才需求更加急迫。培养学生创新能力已成为高职院校培养人才的重要方向，本文主要是通过探讨如何深度开展校企合作，以探究高职机械类学生创新意识的培养途径和科学激励机制，以搭建培养学生创新意识和校企合作育人的平台，营造出有利于技能型创新人才成长的良好教育教学环境。 　　Abstract： With the rapid development of production technology in Chinas machinery industry， the demand for skilled personnel is also gradually increasing. In particular， the demand for innovative and skilled personnel is even more urgent. To cultivate students innovative ability has become an important direction for vocational colleges. This paper mainly probes into how to carry out the cooperation between colleges and enterprises in depth so as to explore cultivating ways and scientific incentive mechanism of the innovative consciousness of mechanical engineering students in higher vocational colleges and tries to create a good teaching and learning environment conducive to the growth of skilled and innovative talents through building a platform for cultivating students innovative awareness and school-enterprise cooperation. 　　关键词：高职机械类专业；校企合作；创新人才培养 　　Key words： higher vocational mechanical specialty；school-enterprise cooperation；innovative talents cultivation 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）07-0176-02 　　1 校企合作的现状及问题 　　中国职业教育经历20多年的探索发展，“校企合作”已融入了广大职业教育者的思想经纬，取得了广泛共识。但是高职院校在校企合作的深度和广度仍然存在不少问题和实施困境，主要表现在以下四个方面： 　　1.1 校企合作深度浅 　　企业参与学校教育教学活动积极性弱，虽然很多高职院校广泛与企业进行合作，多是“为解决学生顶岗实习预就业”，形式单一，多是属于浅度合作。 　　1.2 校企合作长效性差 　　大部分校企合作多是企业需要人才就与学校合作签订“订单班”，合作多是一两次，目的仅仅是招聘急缺的工人，对真正深入的合作没有多少兴趣，有的企业也是迫于学校的要求和关系勉强签订合作协议，并没有实质推进的意愿。 　　1.3 校企合作没有深度 　　企业与学校缺乏有效的对话机制和沟通渠道，供需侧人才不匹配。企业没有兴趣与学校做课程开发、师资培养等深度合作，但是对技能型人才的需求越来越高，越来越急迫，高职院校独立培养的技能型人才质量又难以达到企业的用人需求，人才供给方与需求方严重不匹配的矛盾越来越激烈。 　　1.4 高职院校“双师型”教师数量和实践能力与企业生产技能需求严重不匹配，熟悉企业文化、企业生产技能及要求的“双师型”教师严重匮乏，虽然近几年各高职院校非常重视专业教师实践能力的锻炼，经常派出专业教师下到企业参加生产实践，但是也很难达到专业理论与生产实际完美结合。 　　2 高职机械类学生创新能力培养路径 　　创新是一个国家经济发展、社会进步的主动力。创新能力的培养，可以让学生在未来的工作过程中更好地顺应社会的发展，满足企业优化生产方式、不断提高产品质量的需求。高?院校要实现培养和造就大批具备创新精神和创新能力的高技能人才的目标，就要不断创新课程体系，强化实践教学环节，创新