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邢台职业技术学院毕业设计(论文)管理规定 毕业设计(论文)是高校人才培养计划中一个重要的综合性教学环节，它不仅是培养学生综合素质和工程实践能力的重要载体，是学生毕业离校前知识、能力、素质的一次全面升华，也是审定学生毕业资格的重要依据，对学生毕业后的思想品德、工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远的影响，并在一定程度上反映了学校教育质量的高低。因此，必须高度重视和加强毕业设计(论文)的教学组织工作，确保毕业设计(论文)质量。为了进一步规范我院的毕业设计(论文)教学管理工作，特制定本规定。 一、毕业设计(论文)的教学目的 毕业设计(论文)的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识，解决技术开发、技术运作、社会实际问题的基本技能和初步能力，是培养毕业生独立工作能力和创新能力的重要方法，帮助学生树立起正确的思想方法、理论联系实际的工作作风和严谨求实的治学态度。在毕业设计(论文)教学环节中，应注重以下几方面能力的培养，并根据专业培养目标与要求以及课题的实际情况有所侧重： 1．调查研究、中外文献检索与阅读等快速学习的能力。 2．综合运用专业理论与知识去发现问题、分析问题、解决问题的能力、专业技术应用能力和创新能力。 3．定性与定量相结合的独立研究与论证能力。 4．设计、计算与绘图能力(含运用计算机等工具的能力)。 5．逻辑思维与形象思维相结合的能力。 6．借助计算机等智能工具对系统进行控制或二次开发的能力。 7．撰写毕业设计说明书或毕业论文的文字及图面表达能力。 附件1： 毕业设计成绩评定标准 工科类专业毕业生应参加毕业设计教学环节，并根据毕业设计的实际情况(包括设计图纸质量、实际说明书、毕业设计过程、出勤率、工作态度)评定毕业设计成绩，毕业设计的成绩按优秀、良好、及格和不及格四级制给分评定。 一、优秀 设计成果显著，与实际生产结合紧密，具有技术革新成果，具有较强的使用价值，设计思路清晰，设计图纸结构合理、图面清晰整洁，工艺水平较好，设计说明书语言流畅、推理严密，计算数据准确，设计资料齐全；艺术类毕业作品美观，表现力较明确，富有明显的创新意识，使用价值明显；完成设计工作量饱满；满出勤95%以上，设计态度端正；毕业答辩流利。 二、良好 设计成果明显，具有一定的技术革新成分和一定的使用参考价值，设计思路基本清晰；设计结构合理，工艺水平一般，图面清楚，设计说明书语言基本流畅，推理较严密，计算数据较准确，设计资料齐全；艺术类毕业作品，色彩搭配基本合理，具有一定的表现力和使用价值，创新意识较强；基本完成教师布置的毕业设计工作量，出勤率在90%以上，工作态度端正；毕业答辩基本流利。 三、及格 设计成果一般，实用价值不强，设计结构基本合理，工艺水平一般，设计思路缺乏创新意识，设计图纸质量一般，设计说明书语言基本流利，计算数据基本准确，设计资料基本齐全；艺术类毕业作品色彩搭配一般，能表现设计者的表达意图，缺乏创新意识，使用价值一般；基本完成教师布置的毕业设计任务工作量，出勤率在75%以上，毕业答辩尚可。 四、不及格 毕业设计成果有下列情况之一者，毕业设计成绩评定为不及格： 1．毕业设计结构不合理，前后矛盾，无法实现者。 2．结构基本合理，但制造工艺不合理，无法实现者。 3．无自己的设计意识，基本照抄他人设计成果者。 4．只完成教师布置毕业设计工作量70%以下者。 5．出勤率在70%以下者。 6．其他不符合毕业设计要求者。 附件2： 毕业论文成绩评定标准 毕业论文成绩按优秀、良好、及格、不及格四个等级予以评定。 一、优秀 论题富有现实意义，并与本专业密切相关；论点正确，有新意、有自己的见解；论据充分，资料翔实；论证思路清晰，周密严谨，逻辑性强，有较强说服力；引文准确恰当；文章结构合理、层次分明、条理清晰；文字表达简洁确切，无错别字或不规范的简化字；格式规范；写作态度端正、严肃、认真，能与指导教师密切配合；字数符合要求；出勤率在95%以上。 二、良好 论题有一定的现实意义；论点正确，有一定新意；论据较翔实充分；论证较严谨，思路较清晰，符合逻辑，有一定说服力；引文准确；文章结构合理，层次分明；文字表达较简洁、确切、通顺，仅有个别错别字或不规范的简化字；格式规范；写作态度端正、与指导教师配合较好；字数符合要求；出勤率在90以上。 三、及格 论题明确；论点基本正确；论据较充分；论证思路较一般；引文较恰当；文章结构基本合理，有层次；文字表达较确切，基本较通顺；有少数错别字或不规范的简化字；格式较规范；尚能与指导教师配合；字数基本符合要求；写作态度较端正；出勤率在70%以上。 四、不及格 有下列情况之一者，列为不及格： 1．论题不当，论点谬误。 2．论据空乏、无力。 3．论证紊乱、自相矛盾、整版整块照抄他人文章。 4．结构混乱。 5．文字表达不清