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基于网络气压传动交互学习系统实现 　　一、 气压传动交互学习系统的设计思路 　　教学过程是教与学的平衡。学习系统不仅承载着教学内容,更体现教学思想,是教师功能的模拟和延伸,同时,更应体现学生的参与和自主性。所以,在教学课件的设计中,要重视教学内容设计。教学内容要精心编制,系统化、知识化,最大限度地涵盖相应的知识点,也要重视学生的主动参与和建构。要把教与学有机结合起来,不但要传授知识,更要培养能力。气压传动交互学习系统的设计就是以提高质量为目标,要充分体现以人为本的思想。 　　二、 气压传动交互学习系统与多媒体系统的差异 　　气压传动交互学习系统是由计算机技术、多媒体技术、网络通信技术等多方面综合成一体的新型的、共享型、交互型、协作型的系统。它在学习应用中,利用网络通信技术,提供不同空间分布,多个时间上分离的,不同成员之间的,分布式的多媒体系统。在普通的多媒体系统中,上行和下行所传输的信息量是不等的。从多媒体系统传递给使用者的下行路中,信息量大:从用户到多媒体系统传递的上行路中,信息量小。所以,普通的多媒体系统是一种不对称的交互方式。而气压传动交互学习系统不同,它要求成员之间的信息量传递是对等的,因此是一种对称的交互方式。 　　三、 气压传动交互学习系统采用的相关技术和功能 　　(1)基本技术。在多媒体系统中应用的图形有多种格式。常用的文件格式有BMP、GIF、JPEG、TIFF、PNG等。在多媒体系统中应用的音频文件主要有波形文件(.wav),MIDI文件(.mid),MP3文件(.mp3),MOD文件(.mod)。在网络课件中,多采用的视频文件有AVI文件,MOV文件,MPG文件和RM文件。当前,FLASH网页动画十分流行,用FLASH生成的互动式动画体积很小。在气压传动交互学习系统中,我们也采用FLASH制作了一些简单的平面动画,使我们的网页更加生动活泼。 　　(2)交互性技术。在服务器采用Window 2000 server操作系统,结合IIS软件包以及ASP软件。客户端采用IE6.0,并安装必要的软件。数据库端采用数据库管理软件如:Access或Oracle、SQL server等。 　　(3)基本功能。基于网络的气压传动交互学习系统采用TCP/IP协议实现远程交互式教学,同时,利用数据库技术将客户端的信息保存起来。所以,系统首先具有交互性,通过网络了解客户端用户的情况并加以指导。其次,系统可以保存客户端的信息,可以有针对性指导用户。第三,可以对反馈回来的信息进行有效的管理。 　　四、 气压传动交互学习系统制作简介 　　(1)主页制作。主页是浏览者访问网站时最先到达的页面,它是网站的主线,也是网站的门面,所以,它必须能够体现网站的主要内容和结构,给人一定的美感,要引人入胜。Dreamweaver MX软件提供给设计者一个“所见即所得”的工作窗口来完成web网页制作的大部分工作,同时也允许设计者随时切换到代码窗口直接编辑代码,适用于专业和非专业的设计人员。同时,它对DHTML(动态网页)的支持较好,可以很容易作出很多炫目的互动页面特效。插件式的程序设计使得其功能可以无限地扩展。所以,本网站页面采用Dreamweaver MX软件为制作工具。具体制作是在主页上使用表格进行排版,插入网站站标图片和标题图片。在主页上设置导航栏,通过链接,完成网页之间的相互跳转。在网页的上方,设置一条滚动标题栏,作用是提示浏览者所在位置,它是通过直接修改网页源代码完成。在主页的左侧设置下拉菜单,使用动态网页技术,利用Dreamweaver MX的MFX插件功能完成。通过下拉菜单上的链接,实现网站提纲的作用,使网站的结构更加清晰。 　　(2)留言区的制作。浏览者可以在留言区上留言,方便浏览的学生或学者提出有关专业或网站的问题,以便于网站管理者针对问题进行答复。网页之所以能够保存浏览者留言是通过数据库文件实现的,而ASP程序就是网页与数据库之间的纽带,利用数据库语言,读取和保存数据库信息,并把它显示在网页上。 　　(3)网络数据库的建立。使用ASP程序及SQL语言,在网页和数据库之间建立桥梁,利用数据库文件实现网页搜索功能和资料查询。具体方法如下:第一是建立气压传动资料相关网页。气压传动的数据资料是以网页为载体来呈现给使用者的。网页按照气压传动设备和类型来分门别类,进行制作。网页制作时尽量详尽全面,包含气压传动的大量丰富的知识,而且图文并茂,生动易懂。参照有关书籍,最后制作了百余张网页,为数据库的搜索提供了非常详尽的资料。第二是建立用于搜索的数据库文件。利用Access 2000制作一个相关数据库文件(parasite.mdb),并在其中建立名为main的表,每一条记录对应一张网页。数据表设立三个字段,它们是name、ke