西北工业大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法.docxVIP

前 言 毕业设计（论文）是本科教学的重要环节之一，是对学生基础知识、研究能力、自学能力以及综合分析能力的培养和检验。通过完成毕业设计论文）可以进一步巩固和加强学生基本知识和基本技能的训练，也是对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，更是加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养过程。搞好毕业设计（论文）的管理工作对于提高本科教学质量，培养适应21世纪需要的高素质创新型复合型人才具有重要意义。 为了适应教育教学改革新形势的需要，进一步确保与提高本科生毕业设计（论文）工作的质量，我们在2002年就制订了本科生的毕业设计（论文）管理办法，经过多年的使用，不断修订和完善，现以学校文件下发，请各单位、指导教师和学生遵照执行。 毕业设计(论文)资格认证办法 为了规范本科生毕业设计(论文)管理，确保我校本科生培养质量，教师参加本科生毕业设计(论文)的指导工作、学生参加毕业设计(论文)和答辩必须经过资格认证。 一、指导教师资格认证 毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。充分发挥指导教师的主导作用是提高毕业设计(论文)质量的关键。每个指导教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。 1．指导教师的基本条件 指导教师原则上由学术水平较高、实践经验丰富、工作作风严谨、责任心强的具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任。具有正高职称的教师最多可带8名学生（但至少有两名研究生或初