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关于2006年初中科学学科教学论文、案例评比的 补充通知 各市教育局教研室、初中科学教学分会： 根据“浙江省教育厅教研室关于2006年度三项教学评比的若干意见”精神，2006年将举行初中科学学科教学论文、案例评比。请各市按“意见”精神，认真做好教学评比活动的初评和推荐工作。现将有关事项通知如下： 一．教学论文评比 1．论文评比的主题：合作、探究、创新。教学论文应突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。论文应是自己实践经验或研究的成果，应尽力做到内容充实，不希望是空洞的模式构建等超越一般教师能力的研究论文。字数以不超过5000字为宜（专著除外）。超过8000字，或以课题报告、调研报告形式撰写的，不予评奖。倡导学术诚信，严禁抄袭造假，没有填写《浙江省教研系统教学评比承诺书》（附件2）的，不予评奖。 2．凡我省初中科学教师、教研员于2005 3．论文格式顺序为：中文题目，作者姓名、工作单位及邮编，论文摘要，正文，参考文献。 4．提交的材料：（1）参评论文（电子文稿，word 格式，A4纸，标题为三号宋体字，正文用五号宋体字，英文用小四号Times New Roman，1.25倍行距。）；（2）参评论文目录清单一份（电子文稿，word 格式，A4纸，样式见附表1，论文目录根据市论文初评质量由高到低排列）；（3）本市评出的论文目录清单；（4）承诺书。 5．提交时间：请于06年9月30日前统一将本市参评的论文发送到省教研室王耀村处（邮址：zjkxjy@126. com），过期作自动放弃处理。 6．各市最高推荐数额为8篇。 7．本次评比设一、二、三等奖，采取差额评选的办法,一等奖比例不超过获奖总数的15%，二等奖不超过25%，三等奖不低于60%。 二、初中科学教学案例评比 1．初中科学教学案例评比的主题为“课堂教学中的意外事件”，统一以“教学叙事”（俗称“课堂故事”）形式撰写，写作格式参照“教育叙事研究”样式，也可以参照《初中科学教学专题研究》（浙江大学出版社）一书中的案例样式。所写事件要求亲身经历，具体真实，叙述清楚，对同行有启发。案例字数以不超出5000字为宜。超过8000字不予评奖。 2．凡我省初中科学教师、教研员于2005年1月1日以后撰写的初中科学教学案例均可参加评选。但已在省级或省级以上单位获过奖的案例不再参评。 3．提交的材料：（1）参评案例（电子文稿，word 格式，A4纸，标题为三号宋体字，正文用五号宋体字，英文用小四号Times New Roman，1.25倍行距。）；（2）参评案例目录清单一份（电子文稿，word 格式，A4纸，样式见附表1，案例目录根据市案例初评质量由高到低排列）；（3）本市评出的案例目录清单；（4）承诺书。 4．提交时间：请于06年9月30日前统一将本市参评的案例发送到省教研室王耀村处（邮址：zjkxjy@126. com），过期作自动放弃处理。 5．各市最高推荐数额为8篇。 6．本次评比设一、二、三等奖，采取差额评选的办法,一等奖比例不超过获奖总数的15%，二等奖不超过25%，三等奖不低于60%。 凡参加论文或案例评比的教师及教研员均需填写《浙江省教研系统教学评比承诺书》（附表3）。承诺书与参评目录一起寄给省教研员。 浙江省教育厅教研室 浙江省教育学会初中科学教学分会 2006年3月 附表1 浙江省 年教学论文评比参评篇目 市 学科 共 篇 序号 论文题目 作者单位 作者姓名 备注 本表由市教研员填写，与9月30日前寄给省教研员。 附表2 浙江省 年教学案例评比参评篇目 市 学科 共 篇 序号 案例标题 作者单位 作者姓名 备注 本表由市教研员填写，与9月30日前寄给省教研员。 附表3 浙江省教研系统教学评比承诺书 评比类别 □教学论文　 □教学案例　 □课堂教学　 其它： 题目内容 教师姓名 性别 出生年月 　年　月 职称 单位全称 单位地址 邮编 联系电话 办公：　　　　　　　　　　　 　手机： 电子信箱 Email: 个人诚信承诺 1、我郑重承诺（在括号内打“√”）： 所写教学论文为本人原创，没有抄袭他人（ ） 所写教学案例真实，源于本人亲历的课堂（ ） 所