2018-2019学年高中数学 第二章 平面向量 2.2 平面向量的线性运算3课件 新人教A版必修4.pptVIP

探究一 探究二 探究三 核心素养提升 思维辨析 2.2.3　向量数乘运算及其几何意义 一 二 三 四 一、向量的数乘运算 问题思考 1.如图,已知向量a,请作出a+a+a和(-a)+(-a)+(-a),并指出所得和向量与向量a的模、方向有什么关系. 思维辨析 一 二 三 四 思维辨析 2.填空: 一 二 三 四 思维辨析 一 二 三 四 思维辨析 二、数乘运算的运算律 问题思考 1.已知向量a,请通过作图判断以下结论是否成立. (1)3(2a)=6a; (2)(2+3)a=2a+3a; (3)2(a+b)=2a+2b. 提示各式均是成立的(如图). (1)3(2a)=6a;(2)(2+3)a=2a+3a;(3)2(a+b)=2a+2b. 一 二 三 四 思维辨析 2.填空:数乘向量的运算律 (1)λ(μa)=(λμ)a; (2)(λ+μ)a=λa+μa; (3)λ(a+b)=λa+λb. 特别地,有(-λ)a=-(λa)=λ(-a);λ(a-b)=λa-λb. 答案C 一 二 三 四 思维辨析 三、共线向量定理 问题思考 1.若a是非零向量,则λa与a有什么关系?如果b∥a(a≠0),那么b=λa是否成立? 提示λa与a是共线向量;如果b∥a(a≠0),那么b=λa一定成立. 2.填空:共线向量定理 向量a(a≠0)与b共线,当且仅当有唯一一个实数λ,使b=λa. 3.关于共线