创先争优心得体会自查整改措施.docVIP

PAGE PAGE 2 2010年“创先争优”主题师德学习活动 心 得 体 会 自 检 自 查 整 改 措 施 单位： 2010年“创先争优”主题师德学习活动心得体会 通过本次“创先争优”主题师德学习活动，我的感触很深，作为一名教师，应牢记了党的教育宗旨，牢记教师的义务和权利，增强党的教育观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。没有国家的繁荣，就没有个人的发展；没有民族的振兴，就无从谈个人理想的实现。只有把自己的奋斗融入国家和民族的伟大事业之中，人生才更有意义，使命感和责任感也才会随之而生。从群众中来，到群众中去，增强为群众办实事、办好事的使命感和责任感，全心全意为群众做好事。在经济全球化非常时期，我们不能仅仅停留在对自己负责，同时要关心国家大事，接受挑战，勇于弘扬我们的民族精神，承担相应的责任、义务，维护国家的法律制度，维护国家统一稳定和民族团结，为民族的振兴，国家的富强而奋斗。作为教师，我感触颇深，现将个人学习心得概述如下： 一、加强理论学习，进一步增强爱岗敬业、廉洁从教的意识和责任感 在本次学习活动中，我认真学习了教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，进一步树立起教师职业的光荣感；通过学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，进一步增强自我的法律意识。教育是清贫的，选择了教育，就选择了奉献，“捧着一颗心来，不带半根草去”，面对学生，要保持一颗平常心和赏识的心。作为一名教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，为建设有中国特色的社会主义教育做力所能及的贡献：首先，树立真爱意识，“学生是我们的，孩子是家庭的，总而言之是我们大家的”，只有真爱，才有发自内心的奉献；只有真爱，才会切切实实站在学生、家庭的角度考虑问题。其次，充分充分发挥教师的先锋模范和楷模作用。逐步成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士，用好的言行引领学生发展。再次，树立高度的廉洁从教意识，决不能以权谋私、以教谋私，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，全心全意为学生全面发展服务。 二、树立良好的师德形象，用正面言行引领学生发展。 “创先争优”不能仅停留在口头或仅此理论学习上，而应该落实在具体的实际行动中。作为一名教师，我认为要有高尚的道德情操，有良好的言行素养，用高尚的品质感染学生，用正面的言行引领学生。 良好的师德形象主要体现在“言”和“行”上，教师是学生心目中的楷模、是学生的行为示范。俗言道：“学高为师，身正为范”。教师的一言一行将会对学生产生潜移默化的影响。平时闲聊，有教师说得好—有什么样的班主任，就会有什么样的学生。这句话其实也就说明了教师言行对学生产生的潜移默化的影响,特别是跟学生接触最多的班主任对学生的影响。故此，教师给学生树立良好的正面形象非常重要。 三、大胆创新，积极进行课堂教学改革，提高课堂教学效益。 教育是一门艺术，是一门关于教与学的艺术。随着时代的发展，教育手段、教育模式在不断更新，学生的认知渠道在不断拓宽，认知能力在不断增强。作为现代教师，一截粉笔、一本教参的教学早已不适应现代教育的需要。在多维的现代课堂上，教师精湛的业务能力，渊博的学识，丰富有效的教学技巧，才能构建生动有效的现代课堂。所以，教师需要“与时俱进、与时俱新”。教师教师创造性地开发并利用好课堂教学资源，是教学中的一个关键性环节。因而，现代教育技术与课堂的整合，往往可以满足具体教学环境的需要，增加课堂教学的生动性和形象性，从而成为文字教材的延伸，升华，并可优化整体教学效果，使课上得更有效。 总而言之，这次“创先争优”主题学习活动让我受益匪浅，在今后的教育工作中，我将结合学习所得，不断改进，争做一名真正意义上“让社会满意，让家庭放心，让学生成才”的好教师。 2010年“创先争优”主题师德学习活动 自检自查材料 在这次“创先争优”主题师德学习活动中，我感受颇深，受益匪浅。通过这次学习，我深刻体会到教师在国家人才建设中的重要作用，感悟到教师一言一行对学生所产生的潜移默化的影响是何等深刻。教师是“人类灵魂的工程师”、是学生心目中的榜样和示范、是楷模，其言行将可能影响学生一辈子，故此，我结合本次“创先争优三查三看”主题学习活动，结合个人教育教学实际，认真剖析、深刻进行自检自查。 查思想 在本次“创先争优”学习活动中，我通过积极参加中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨，自己认真学习了教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，进一步树立起教师职业的光荣感