九年级语上册 第13课《事物的正确答案不止一个》学案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 13、事物的正确答案不止一个 罗迦·费·因格 [学习目标] 知识与能力：积累词汇并学会运用；了解议论文的相关知识。 过程与方法： ①把握作者观点，理清文章思路。②懂得“事物的正确答案不止一个”的道理，培养探究和创造能力。③体会事实论证的好处；了解掌握设问句的表达效果并学会运用。 情感态度价值观：培养创新思维的能力和热爱科学，勇于探索的精神。 [学习重点与难点] 学习重点：①把握作者的主要观点，理清作者思路。②体会事实论证的好处；了解掌握设问句的表达效果并学会运用。 学习难点：培养学生的创造意识和创造力。 [课时安排] 2课时 第一课时 一、自学展示 【知识链接】——关于作者：罗迦?费?因格（Roger von Oech，一般译作“罗杰?冯?奥奇”），1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有《当头棒喝》（Ａ Whack On The Side Of The Head）、《创造性纸牌》（Ｃreative Whack pack）等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。 注音：根深蒂固（dì） 孜孜不倦（zī） 汲取（jí） 锲而不舍（qiè） 模（mó）式????驾驭（yù） ⒉ 解词： ①根深蒂固：比喻根基深厚