九年级语文上册 18《与朱元思书》案 苏教版1.docVIP

PAGE PAGE 4 与朱元思书 [教学目标]： 1、熟练朗读课文，理解文意。 2、品味赏析文章的语言美、意境美、情趣美等，获得美的享受。 3、掌握抓住特点有层次的写景方法。 [教学重点]： 1、引导学生感受作品的美，提高其审美能力。 2、掌握抓住特点有层次的写景方法。 [教学难点]： 品味赏析文章的语言美、意境美、情趣美等，获得美的享受。 [课时安排]：二课时 学生们自主学习下列内容： 1、辨明字音，朗读课文。 缥 湍 轩邈 泠 嘤 转 鸢 戾 窥 嘤 柯 2、学生参照注释，逐字逐句精读，疏通句义。 第1课时 小组的每位同学自主学习结束，进行小组交流讨论。 [自学展示] 教师请一位同学试着朗读课文，其余学生听读，尤其注意听其在重音、节奏、语速、情感等方面的处理是否正确。 学生评价，教师归纳，明确朗读本文需要注意的地方（见补助） 学生用现代汉语口头解释课文语句，画出疑难词句，其他学生评议。 [教师补充] 教师归纳，明确朗读本文需要注意的地方： a. 重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。 b. 节奏——以“二二”节拍为主（多为四字句），如“风烟/俱净，天山/共色。” ；对于整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。 c. 语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。