九年级科学上册 2_5 物的转化（第2-3课时）教案 （新版）浙教版.docVIP

PAGE PAGE 1 第二章 第5节 物质的转化 教学目标 1.了解金属的冶炼的方法。 2.注意每个实验的实验装置实验过程和实验现象。 3.学会有关纯度问题的计算。 教学重点 氢气还原氧化铜的方法。 提高分析和计算能力。 教学难点 氢气还原氧化铜的方法。 掌握有关纯度问题的计算。 教学准备 实验1：木炭、氧化铜、药匙、酒精灯、试管、铁架台、带橡皮塞的导管、烧杯、石灰水。 实验2：孔雀石、氧化铜、试管、酒精灯、铁架台、制取氢气的装置。 　 教 学 过 程 【引入】 学生课前准备：查阅了解某些金属的冶炼历史和工艺过程。 自然界中有现成的单质铁吗？ 1.大多数金属是以化合态的形式存在的。 2.仅有少数金属以游离态（即单质）的形式存在。 （图片介绍） 【新课】 三、金属冶炼 1.定义；2.常用方法。（课本阅读，教师分析） 实验：、木炭还原氧化铜（A层次可以补充实验，B层次视频介绍） 1将干燥的氧化铜和碳研磨成粉末，以5：1的比例均匀混合； 2、在实验装置中用较高的温度加热较长的时间； 3、将尾气用澄清石灰水处理。 4、化学方程式： △ C+2CuO ====2Cu+CO2↑ 问题：实验结束时，为什么先移去盛有石灰水的烧杯，后移去酒精灯？ 5、其他的一些副反应的化学方程式： 碳转化成一氧化碳；一氧化碳还原氧化铜。 （观察反应物的颜色和状态;观察生成物的颜色和状态;观察石灰水的