2015新人教版五年级数学下册第一二单元教学设计表格式.docVIP

新人教版五年级下册 xx教学设计方案 授课教师： xxx 科目： 数学 课 题 1观察物体（三） 课 型 年 级 五年级 班 级 五（1） 授课日期 教学目标 知 识 与 技 能 使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。 过 程 与 方 法 通过观察实物，能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。 情感态度价值观 通过拼搭活动，培养学生的空间想像和推理能力。 教学重点 能够正确辨认不同方位观察到的物体的位置关系和形状。 教学难点 感知从不同的角度观察同一物体，结果是不同的。 教具准备 若干个正方体 学具准备 若干个正方体 教学过程设计 教学流程 二次备课 一、引入课题 （课件出示）我们发挥想象力，就能够用积木搭出各种各样的图形，今天我们来一起搭一搭图片板书课题：观察物体 二、探索新知 1、教学例题1 出示例题1：按要求摆一摆。 解决问题（1）：用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是三个正方形的图形。 A、学生动手拼摆，并交流方法。 B、指明汇报并演示，可能有三种摆法。 解决问题（2）：如果在增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ A、学生动手摆，在小组中交流摆法。 B、指名汇报并演示。 问：你有什么发