2015湖北农村义务教师招考《小学教育理论综合》单选题专家预测（八）.docVIP

给人改变未来的力量 湖北中公教师考试网： HYPERLINK / / 2015湖北农村义务教师招考《小学教育理论综合》单选题专家预测（八） HYPERLINK /general/163/21827/ 2015年湖北农村义务教师备考课程 HYPERLINK /2014/kaoshi_1223/5776.html 2015湖北农村义务教师备考指导 1.(　　)的教学目标被公认为具有处方性。 A.皮亚杰 B.布卢姆 C.加涅 D.罗杰斯 【答案】C。中公专家解析：加涅将学生的学习结果或教学目标分为五类，即言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度。因为这种分类不止是条目的说明，还进一步告诉教师怎样设置情境来达成预定的教学目标，因此被公认为具有处方性。 2.衡量一个教师是否成熟的标志之一是能否自觉关注(　　) A.教材 B.教学效果 C.学生 D.同事关系 【答案】C。中公专家解析：根据福勒和布朗的研究，把教师的成长分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段，而能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志之一。 3.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是(　　) A.教育的终身化 B.教育的多元化 C.教育的民主化 D.教育的全民化 【答案】C。 4.阶段性班级活动主要分为两大类：工作型和(　　) A.竞赛