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写 作 二 R ·七年级上册 记事能力是最基本的写作能力，今天我们就来学习一下如何记事。 新课导入 目标导航 1.培养留心生活的习惯，做生活的有心人。 2.掌握叙事作文的写作顺序，对叙事的六要素要熟记于心。 3.能够把叙事六要素在具体的写作实践中加以运用，并在日常的学习中能够独立地完成叙事作文，做到思路清晰、中心明确。 文题展示 1.下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你帮作者“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。 2.以《那一次，我真________》为题，先将题目补充完整，然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。 3.我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。 写作要求 1.扩写练习要以保留语段的原意为原则，适当地“添枝加叶”，尽量把事情写得丰满、生动一些。 2.以记事为主的作文，要写清记叙的六个要素。题目完整，诗歌除外，达到记事文章的一般要求。 3.叙事时，要恰如其分地表达自己的情感，让文章更为生动，更加富有感染力。后两题不少于5