电子商务项目教学设计的方案.doc

PAGE PAGE 6 项目教学设计方案 开办我的网上店铺 　 扬州高等职业技术学校 2008年10月 主要研究点 项目教学理念、小组合作学习、探究学习方法。 项目教学设计方案的指导思想和设计理念 　　本项目《开办我的网上店铺》设计思路以“ 立足网络营销，实施项目教学，提升创业技能 ”的理念为指导，以网上店铺的开设与运营作为切入点整合《电子商务概论》课程有关教学内容，按照项目导向、任务驱动的思路重构课程内容体系，通过自主开办网上店铺全方位提升学生创业技能。项目实施过程中，采取理论与实践一体化教学，实现教、学、做的有机结合。教师通过案例说明问题，对实际操作进行示范指导，为学生营造学习情境、创造学习条件和激发学习热情，引导学生在实践中感悟、思考和创新，培养创业意识、竞争与合作意识。学生以小组为单位，采取协作学习方式，选择合适的电子商务交易平台，选择熟悉并且感兴趣的商品，结合目前国内外的网络营销环境，进行网上商店的策划、构建及运营，解决在运营过程中遇到的交易信息安全、资金结算、物流配送、网络促销、货源渠道等实际问题，通过对模拟情境的操纵、观察和思考取得学习成果，并在与之相似的真实情境体验中促进知识的广泛迁移，体验学习的成就感。 三、项目书 项目名称：《开办我的网上店铺》 项目实施的实训条件：安装有电子商务师实验室软件、连接到Internet的网络机房 项目实施对象分析： 本项目实施对象是商贸类专业中专二年级学生，他们具备一定的商务基础知识，且自主学习能力较强，有一定的探索、创新精神。部分学生有过网上购物的经验，对网上开店有着浓厚的兴趣，学习积极性很高。经过一段时期的学习，学生掌握了一定的电子商务理论基础，对商务师实验室软件的运用也已初步了解，因此组织教学中尽可能发挥学生的这些优势，进一步激发学习积极性，培养创新能力、分析问题和解决问题的能力。 项目实施目标： ①学生8-10人为一学习小组，在协作过程中着重培养团队合作能力及个人独立解决问题的能力。 ②通过教师的指导，各学习小组讨论交流，合作探究，培养学生的学习能力、分析和解决问题的能力、培养学生从网络资源中搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力。 ③通过对项目的分析，并对任务进行分解，每个学生亲自参与项目实施的全过程，在实践过程中掌握相关知识，形成操作技能，将抽象的理论一步步深化内化，达到“温故而知新”的教学效果。 ④本项目从学生的学习兴趣和生活实际出发，项目设计的难度与学生的知识基础和专业技能的发展水平相适应，体现了因材施教、分层教学的思想，让好的学生接受挑战，中等学生有所突破，靠后的学生学到更多的知识。 ⑤通过学习小组自评互评，培养学生客观公正的评价他人和自己，取长补短；教师给予确切的评价和鼓励，让学生感受成功的喜悦，进一步激发学生的学习兴趣。 项目实施的任务设置及学时分配 序号 任务名称 学 习 内 容 能 力 目 标 教学时数 1 网上店铺 的开设 1.网站的选择。 2.商品图片的拍摄。 3.发布商品信息。 1. 能正确选择适合网上开店的网站。 2. 会用数码相机拍摄商品图片，并掌握一定技巧。 3. 能够在网站上发布商品信息和上传图片，并掌握一定的拍卖技巧。 1 2 网店的定位与管理 1.网店的定位方法与策略。 2.店铺的美化与设计技巧。 3.网店交易信息查询、订单处理和日常运营管理方法。 1.能运用Google、Baidu以及网站站内搜索引擎等进行网上信息检索，通过市场需求分析确定网上店铺的主营产品，为自己的网店进行合理定位。 2.完成店标、店铺公告、商品分类模板、商品详情页面等的店铺美化设计。 3.能进行网上店铺交易信息的查询、订单处理和日常运营管理。 4.能运用淘宝助理等卖家工具提高网店经营管理水平。 1 3 商品发出与收取货款 1.网店物流配送方式和发货流程。 2.收取货款操作流程。 1．完成网络零售物流配送的调查，包括物流方式、网点情况、送货方式、运输时间、运输价格、交寄方式等，能够结合自己的网店设计物流配送方案，并发出商品。 2．熟练运用支付宝等第三方支付工具收取货款。 1 合 计 　 　 3 四、项目任务书 项目名称 学习小组 组 长 小组成员 激励口号 目标实施计划： 组长职责： 纪律制度； 具体任务： 1．分组 2．查找有关网站资料，确定本小组拟进驻的电子商务网站及本组网上店铺的定位和名称。 3．小组成员分工进行商品的收集，并完成图片的拍摄与后期处理。 4．小组成员分工进行商品信息的发布、店铺装修与美化。 5．小组成员分工进行网店交易信息查询、订单处理和日常运营管理 6．小组成员分工为自己的网店选择物流配送方式并完成发货。 7．小组成员分工联络买家确认收货后收款。 8．小组