2018版高中语文第二单元先秦南北朝诗歌5离骚课件新人教版必修.pptVIP

2.运用了对偶的修辞手法 如“高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离”“忽反顾以游目兮,将往观乎四荒”等,将“兮”字去掉,对偶之工与唐宋律诗无异。以上两例属于在一个完整诗句里,上下句构成对偶。“固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮,竞周容以为度”,这一例是两个完整诗句构成对偶。“屈心而抑志兮,忍尤而攘诟”这一例是上、下句内部各自构成对偶,上、下句之间也构成对偶。 3.在句中普遍使用“兮”字 “兮”字是语气助词,没有实在意义。在这首诗里,一般是两句合起来表达一个完整的意思,“兮”用在上下句中间,具有特别强烈的咏叹色彩和构成诗歌节奏的作用。大量“兮”字的运用,不仅加强了生活色彩,还使诗歌婉转动人。 随堂检测 巩固学习 基础知识 1.下列各句中,不含通假字的一句是(　　) A.偭规矩而改错 B.芳菲菲其弥章 C.忽反顾以游目兮 D.延伫乎吾将反 解析:C　A项,“错”通“措”,措施;B项,“章”通“彰”,明显;D项,“反”通“返”,返回。 解析:B　A项,废弃,贬斥;C项,责骂;D项,受创而改变。 解析:B　“清白”古今同义,都是纯洁,没有污点的意思。A项,古义:荒唐,没有准则;今义:水势大;形容广阔或壮大。C项,古义:走投无路;今义:生活贫困,经济困难。D项,古义:善于取巧;今义:指工艺品、诗文书画细致精巧。