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外国教材选择与评价 　　摘要 国内高校外国教材中心经过近30年的建设和发展，已经建立起全国高校系统的外国教材保障体系，对大学教学及其改革起到了有力的支持作用。但在国外教材的引进、采选与质量评价方面基本以专家推荐为主，缺乏有效的理论指导，该文采用文献计量分析方法，通过对外国教材的选购和评价进行定性与定量相结合的研究，提出了一种具有现实可操作性的外国教材的采选和评价模式。 　　关键词　外国教材　采访模式　教材评价　文献计量学 　　 　　随着我国社会和经济的快速发展以及对外交流的日益频繁，高等教育教学改革不断深入，新技术、新理念和新模式不断涌现，其中最主要的方面落实在课程的建设与改革上。而课程改革的开展与落实，又须臾不能离开教材的选择与编撰，如果不及时研究各国教材的新进展，摸准国外教学发展的脉搏，势必会影响学科的发展和课程建设。本研究所探讨的正是关于外国教材的选择、评价与推荐问题。 　　 　　1　目前外国教材引进和选购中存在的问题 　　 　　自国内成立外国教材中心以来，经过近30年的建设和发展，已经建立起全国高校系统的外国教材保障体系，取得了良好的效果和成绩，不仅推动国内各出版社引进和出版国外有关的著名教材，也促进了国内对口专业教材的编写和研究，更主要的是对大学教学及其改革起到了有力的支持作用。但是，外国教材中心的发展在取得丰硕成果的同时，也存在着显而易见的问题，主要体