2018-2019版高中生物 第二章 生物个体的稳态 第四节 植物生命活动的调节 第2课时课件 苏教版必修3.pptVIP

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  • 2018-08-31 发布于河北
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2018-2019版高中生物 第二章 生物个体的稳态 第四节 植物生命活动的调节 第2课时课件 苏教版必修3

第2课时 生长素的生理作用及其他植物激素 第二章 第四节 植物生命活动的调节 [学习目标]  1.分析“生长素生理作用”的曲线。 2.理解生长素作用的两重性。 3.列举其他植物激素及它们的应用价值。 4.列举植物生长调节剂在实践中的应用。 方式一 如图为雪松,高度可达十几米, 雪松的生长主要受生长素的调控,雪松 整体呈现宝塔形,其原因可能是生长素 分布不均匀造成的。生长素还有哪些生 理作用?这些生理作用有什么特点? 方式二 在生产上,棉花生长到一定的时期要打顶摘心,果树每年要剪枝,为什么要采取这些措施?在玉米生产上,经常要打除草剂来除草,除草剂除草的原理是什么?这些生产中的问题都与生长素的生理作用有关。 课堂导入 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 一、生长素的特性 1.生理作用 生长素被运输到植物体的各个器官 。 2.生理作用的两重性 (1)含义:生长素既能 植物生长,又能 植物生长。 促进植物的生长 促进 抑制 ①对同一器官,生长素在一定浓度范围内 植物器官生长,超过该范围则 植物器官的生长,说明生长素的作用具有 。 ②同一浓度的生长素作用于不同器官引起的生理功能也 ,这是因为不同的器官对生长素的敏感程度

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