试论民族认同与国家认同教育的多样性策略-民族学刊编辑部.PDF

2013 /03 17 JOUＲNAL OF ETHNOLOGY 总第 期 DOI :10 ． 3969 /j ． issn． 1674 － 9391． 20 13． 03． 0 10 试论民族认同与国家认同教育的 多样性策略 杨丽萍 ［ ］ ， 摘要 我 国各民族的民族认 同与 国家认 同关 系具有不同表征 大体上可以分为 民族 认 同和国家认 同和谐共生型、国家认 同强烈 而民族认 同薄弱型、民族认 同强烈 而 国家认 同薄弱型等若干类型 。我 国的民族认 同与 国家认 同教 育应根据类型差异 ，有针 对性地设 置侧重点不同的教 育 目标和教 育策略 ，构筑明晰而高效的民族认 同和国家认 同教 育体 系， 实现 56 个民族的族别认 同、中华 民族认 同以及国家认 同的和谐统一 。 ［ ］ ; ; 关键词 民族认 同 国家认 同