2019版高中物理 第五章 曲线运动 5.4 圆周运动同步配套课件 新人教版必修2.pptVIP

-*- 4.圆周运动 自我检测 自主阅读 一、线速度 1.定义 质点通过的弧长Δs与通过这段弧长所用时间Δt的比值。当Δt足够小时,这个比值就是线速度的瞬时值。 3.方向 线速度是矢量,方向与圆弧相切,与半径垂直。 4.物理意义:描述物体沿圆周运动的快慢。 5.匀速圆周运动 (1)定义:沿着圆周,并且线速度的大小处处相等的运动。 (2)性质:线速度的方向是时刻变化的,所以是一种变速运动。这里的“匀速”是指速率不变。 自我检测 自主阅读 二、角速度 1.定义 连接物体与圆心的半径转过的角度与转过这一角度所用时间的比值。 3.角速度是矢量。 4.单位:弧度每秒,符号是rad/s或rad·s-1。 5.物理意义 用来描述物体沿圆心转动快慢的物理量。 自我检测 自主阅读 三、转速、周期和频率 自我检测 自主阅读 正误辨析 (1)做匀速圆周运动的物体,相等时间内通过的位移相同。(　　) 解析:做匀速圆周运动的物体,在任意相等时间内通过位移大小相等,但位移的方向不同。 答案:× (2)匀速圆周运动是一种匀速运动。(　　) 解析:匀速圆周运动的速度大小不变,但速度方向不断变化,所以它不是匀速运动。 答案:× (3)做匀速圆周运动的物体,角速度不变。(　　) 答案:√ (4)在国际单位制中,角的单位是度。(　　) 解析:在国际单位制中,角的单位是弧度。 答案:× 自我检测 自主阅读 (5)匀速圆周运动的“匀速”同“匀速直线运动”的“匀速”含义一样。 (　　) 解析:物体做匀速圆周运动时,速度的大小不变,方向时刻在变化,因此,匀速圆周运动不是线速度不变的运动,是变速曲线运动。匀速圆周运动中的“匀速”是指速度的大小(速率)不变,应该理解成“匀速率”;而“匀速直线运动”中的“匀速”指的是速度不变,是大小、方向都不变。二者并不相同。 答案:× 探究一 探究二 探究三 描述圆周运动的物理量及其关系 情景导引 月球绕地球运动,地球绕太阳运动,这两个运动都可看成是圆周运动,怎样比较这两个圆周运动的快慢?请看下面地球和月球的“对话”。 地球说:你怎么走得这么慢?我绕太阳运动1 s要走29.79 km,你绕我运动1 s才走1.02 km。 月球说:不能这样说吧!你一年才绕太阳转一圈,我27.3天就能绕你转一圈,到底谁转得慢? 请问:地球说得对,还是月球说得对? 探究一 探究二 探究三 要点提示地球和月球说的均是片面的,它们选择描述匀速圆周运动快慢的标准不同。严格来说地球绕太阳运动的线速度比月球绕地球运动的线速度大,而月球绕地球转动的角速度比地球绕太阳转动的角速度大。 探究一 探究二 探究三 知识归纳 1.各物理量之间的关系 探究一 探究二 探究三 2.物理量之间关系的理解 (1) 探究一 探究二 探究三 画龙点睛 线速度、角速度和半径之间是瞬时对应关系,对所有圆周运动均成立。 (2)线速度和角速度的比较 探究一 探究二 探究三 典例剖析 【例1】 甲、乙两物体都做匀速圆周运动,其转动半径之比为1∶2,在相等的时间里甲转过60°,乙转过45°,则它们的角速度之比为　　　　,线速度之比为　　　　,周期之比为　　　　。 答案:4∶3　2∶3　3∶4 探究一 探究二 探究三 变式训练1关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关系,下面说法正确的是(　　) A.线速度大的角速度一定大 B.线速度大的周期一定小 C.角速度大的半径一定小 D.角速度大的周期一定小 答案:D 探究一 探究二 探究三 要点提示根据题意,A、B绕同一支点转动,所以角速度相等,即ωA=ωB;由题图看出rArB,根据v=ωr得线速度vAvB。 常见传动装置及其特点 情景导引 如图所示,跷跷板的支点位于板的中点,A、B是板上的两个点,请比较:在撬动的某一时刻,A、B的线速度vA、vB的大小关系及角速度ωA、ωB的大小关系。 探究一 探究二 探究三 知识归纳 三种传动装置及其特点 探究一 探究二 探究三 画龙点睛 在处理传动装置中各物理量间的关系时,关键是确定其相同的量(线速度或角速度),再由描述圆周运动的各物理量间的关系,确定其他各量间的关系。 探究一 探究二 探究三 典例剖析 【例2】 (多选)如图为皮带传动装置,主动轴O1上有两个半径分别为R和r的轮,O2上的轮半径为r,已知R=2r,r= R,设皮带不打滑,则(　　) A.ωA∶ωB=1∶1 B.vA∶vB=1∶1 C.ωB∶ωC=1∶1 D.vB∶vC=1∶1 答案:AD 探究一 探究二 探究三 规律方法 求解传动问题的思路 (1)分清传动特点:若属于皮带传动或齿轮传动,则轮子边缘各点线速度大小相等;若属于同轴传动,则轮上各点的角速度相等。 (2)确定半径关系:根据装置中各点位置确定半径关系,或根据题