一轮基础精讲-39讲-胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题.docxVIP

请加入QQ群：高考生物提分秘笈 115243564 向群主索取答案 胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题 适用学科 高中生物 适用年级 高中三年级 适用区域 全国 课时时长（分钟） 90 知识点 （1）体内受精和早期胚胎发育 （2）体外受精和早期胚胎培育 （3）胚胎工程的应用和前景 （4）生物技术的安全和伦理问题 学习目标 了解并熟练掌握以下考点： （1）体内受精和早期胚胎发育 （2）体外受精和早期胚胎培育 （3）胚胎工程的应用和前景 （4）生物技术的安全和伦理问题 学习重点 （1）体内受精和早期胚胎发育 （2）体外受精和早期胚胎培育 （3）胚胎工程的应用和前景 学习难点 （1）体内受精和早期胚胎发育 （2）体外受精和早期胚胎培育 （3）胚胎工程的应用和前景  学习过程 一、复习预习 一、体内受精和早期胚胎发育 3．受精 (1)场所：输卵管。 (2)过程 ①准备阶段：精子获能、卵子的准备(发育到减数第二次分裂中期)。 ②受精阶段：顶体反应(穿越放射冠)→透明带反应(屏障1)→卵黄膜封闭作用(屏障2)→雌、雄原核形成，配子结合成受精卵。 (3)卵子受精完成的标志：在透明带和卵黄膜之间观察到两个极体。 4．胚胎发育 受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(滋养层细胞→胎膜和胎盘,内细胞团→原肠胚→\o(\s\up17(组织器官),\s\do15(的分化)))) 二、体外受精和早期胚胎培养 1．体外受精 (1)卵母细胞的采集和培养：促性腺激素、超声波探测仪、内窥镜等。 (2)eq \a\vs4\al\co1(精子的采,集和获能)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(采集：假阴道法、手握法、电刺激法,获能：培养法、化学诱导法)) (3)受精：获能的精子和培养成熟的卵子结合形成合子。 2．早期胚胎培养 (1)培养液成分：无机盐、有机盐(两盐)，维生素、激素(两素)，氨基酸、核苷酸(两酸)，水，血清。 (2)胚胎去向：向受体移植或冷冻保存备用。 三、胚胎工程的应用和前景 1．胚胎移植 (1)胚胎来源：转基因、核移植、体外受精、体内受精。 (2)实质：产生胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁育后代的过程。 (3)地位：胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必须在原肠胚之前，不能直接移植受精卵。 (4)意义：充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能。 (6)基本程序：对供、受体的选择和处理→配种或人工授精→对胚胎的收集(冲卵)、检查、培养或保存(时期：桑椹胚或囊胚)→胚胎移植→检查。 2．胚胎分割 (1)概念：采用机械方法将早期胚胎分割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。 (2)材料：发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。 (3)注意事项：将内细胞团均等分割。 (4)意义：加快繁殖速度，是动物无性繁殖或克隆的方法之一，其他克隆方法还有核移植。 四、生物技术的安全和伦理问题 1．转基因生物的安全性 (1)转基因生物存在安全性的原因 ①目前对基因的结构、调控机制及基因间的相互作用了解有限。 ②目的基因往往是异种生物的基因。 ③外源基因往往是随机插入宿主细胞基因组的。 (2)对安全性问题的争论 ①食物安全：毒性蛋白、过敏原、营养成分的改变等。 ②生物安全：对生物多样性的影响。 ③环境安全：对生态系统稳定性的影响。 2．生物技术的伦理问题 (1)克隆人 ①中国政府的态度：禁止生殖性克隆，但不反对治疗性克隆。 ②四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。 (2)试管婴儿：设计试管婴儿需对胚胎进行基因检测。 (3)基因身份证：记录某个人某些基因的身份证。 3．禁止生物武器 (1)种类：病菌、病毒、生化毒剂及经基因重组的致病菌。 (2)我国政府态度：任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。 二、知识讲解 考点/易错点1 体内受精和早期胚胎发育 1.精子细胞变形形成精子过程中的变化 eq \a\vs4\al\co1(精子细胞)eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(细胞核→成为精子头的主要部分,高尔基体→发育为精子头部的顶体,中心体→演变为精子的尾,线粒体→聚集在尾的基部形成线, 粒体鞘,细胞内的其他物质→浓缩为原生质, 滴，最后脱落))eq \a\vs4\al\co1(精子?包括,头、颈、尾?) 2．精子和卵子的发生的比较 项目 精子的发生 卵子的发生 场所 睾丸的曲细精管内 雌性动物的卵巢内 时期 初情期开始，直到生殖机能衰退 胚胎时期性别分化以后和初情期以后 过程特点 ①MⅠ和MⅡ是连续的，需变形；②两次分裂细胞质都是均等分配 ①MⅠ和MⅡ是不连续的，不需要变形；②只有M