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关于全省中小学电脑绘画大赛 一、“探索与创新”是活动永恒的主题与核心。《指南》明确规定：鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，按照任务要求进行计算机编程，培养中小学生“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。 现在，让我们通过一个短片来探寻参赛学生在“探索与创新”过程中取得的令人叹服的成果。这个短片是选取历届获奖的电脑动画作品编制而成，每件作品反映的是当代中小学生“崇尚科学、关注社会、勤于实践、勇于创新”的精神风貌”。 二、项目设置 第十三届“电脑制作活动”通知和补充通知已分别于11月和12月发布，可以说这个通知的点击率历来是中央馆网站之首，再次说明了活动的生命力、吸引力和权威性、认同性。 活动按照小学组、初中组和高中组分别设置项目。但是，项目设置的变化是历届之最。主要变化如下： 1、指南修改原则：参照相关国际比赛规则和要求，同时面向世界使之能更好地适应电脑活动国际化的需求。 2、“评选类项目”增加了手机动漫创作和微博英语创作，取消了电子报（期）刊项目。 “竞赛类项目”取消了机器人灭火竞赛和机器人场地任务挑战赛两个项目。 下面，分别介绍两类项目 1、评选类项目：是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品；作品的创作水平要反映出中小学信息技术教育教学的成果。 项目分学段设置成为七个项目：电脑绘画、电脑动画、网页设计制作、微博英语创作、手机动漫创作、电脑艺术设计和计算机程序设计。 “评选类项目”作品创作首先要符合作品定义和“作品形态界定”，同时要按照作品评比指标进行完善和提升。所以，一件好的作品应是广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新的实践成果；应能够反映出通过电脑制作活动的开展,学生“发现问题、分析问题和解决问题”的能力得到了提升，体现了他们在计算机应用方面的创新精神和应用水平，体现他们自觉遵守版权和著作权的意识。 那么，大家可能会问，什么是“主题”作品、什么是“主题内容”作品？ 因此，为了进一步说明，将“评选类七个项目”可以划分为： （1）普通作品：是指符合作品定义和形态界定的作品，对作品主题和内容不作限定。包括：电脑绘画、电脑动画、网页设计制作、微博英语创作、电脑艺术设计和计算机程序设计。 （2）专项作品：是指符合作品定义和形态界定的同时，必须按照作品主题或主题内容进行创作。包括：以“校讯通”为主题的专项绘画作品、以“健康教育”为主题的专项动画作品和以“我心中的老师、我和‘校讯通’”为主题内容的手机动漫创作。 主题作品：以“校讯通”为主题的专项绘画作品，应反映“校讯通”应用服务，作品容量在5MB以内。（校讯通是指中国移动专为教育行业定制的信息化综合解决方案。主要用于为学校、学生和家长提供家校互动、校园安全、教务管理、学习辅导等应用服务。 以“健康教育”为主题的专项动画作品，应反映教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》中规定的具体目标和基本内容。主要内容是进一步加强学校健康教育工作，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握健康知识和技能，促进学生养成健康的行为和生活方式。 主题内容作品是指：以“我和我的老师”、“我和校讯通”为主题内容的手机动漫创作。 应该说，手机动漫创作项目的设置，一是基于教育部与中国移动的战略合作；二是活动追踪新技术、新媒体，与时俱进的体现。同时希望通过作品的创作形成一批新颖、时尚、流行的手机动漫作品，也希望在2012年教师节时在座各位老师收到的是您的学生为电脑活动创作的手机动漫作品。 2.竞赛类项目：是指中小学生按照命题要求编程，使智能机器人完成相关任务。符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加。 项目分学段设置为：小学组：一对一机器人足球、机器人工程挑战赛-- 食品安全竞赛 初中组：二对二机器人足球、机器人工程挑战赛--食品安全竞赛、人型机器人全能挑战赛 高中组：二对二机器人足球、二对二机器人篮球 （1）竞赛规则：严格按照指南进行。保留项目中，最主要的变化就是机器人足球竞赛规则与国际比赛接轨。希望指导教师组织参赛学生认真学习并准备参赛。 （2）参赛要求：凡正式报名参加竞赛活动的选手及指导教师，在提交报名后即表明已明确的知道竞赛规则的含义和服从规则的义务。 特别需要强调是：通用附则 参加机器人竞赛项目的学生和指导教师必须在仔细阅读竞赛规则的同时仔细阅读通用附则，了解其含义并严格遵守。 这是提高参赛队员独立调试能力和竞赛水平、保障竞赛场地安全和竞赛的公平性的基本准则；任何参赛选手或指导教师以及其他相关人员，在竞赛活动期间有任何干扰竞赛正常秩序的不良言行，活动组委会将直接取消相关参赛选手的参赛资格和成绩。言行严重失当并影响竞赛活动的，将书面告知所属省级教育部门和相关单位。 三、参赛要求 1、参赛人员范围及要求：活动面向