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基于问题教学法高中物理教学研究 　　摘要：作为现代教育理论的方法体现，问题教学法的先进性是毋庸置疑的，能够起到较好的教学提升作用。但是，在推广的过程中，应该注意教学方法与教学实际的契合问题。本文就此展开论述，探讨问题教学法的应用条件、应用现状及推行措施。 　　关键词：问题教学法；高中物理；教学研究 　　G633.7 　　一、问题教学法概述 　　（一）问题教学法 　　从类型而言，问题教学法属于探究式教学法，是通过对问题的精心设计和合理提出，使得学生带着问题进行学习，加强学习的目的性，实现学生学习的主动探索。 　　（二）问题教学法的基础要素 　　1.切中要点的问题设计 　　该教学方法的核心在于问题的设计和提出，其问题的新奇性和目标性将直接决定对学生的吸引效果和教学引导效果。要想实现上述要求，就必须从教学任务和学生的角度出发，积极寻求两者的平衡点。其中，教学任务是问题教学法开展的基础，而顺应学生的需求则是教学活动开展的前提，必须给予重视。 　　2.恰到好处的问题提出 　　光有精心设计的问题还不够，还应该注意问题提出的方式和方法，注意问题与课堂教学环境的契合性，避免为了追求教学方法的革新而生硬的提出问题，这将导致问题的作用得不到有效发挥，影响问题教学的效果。 　　3.及时准确的答案反馈 　　除了上述方面以外，问题教学法还应该注意问题结果的分析，教师不能单纯的满足