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基于项目化教学高职国际市场营销课程设计初探 　　摘要：《国际市场营销》课程的主要特点是实践性强，而采用项目化教学方法更能凸显出课程的这个特点。我们站在项目化教学的立场上，对高职《国际市场营销》课程进行了项目化教学设计。通过这样的教学方法，更能贯彻工学结合的高职人才培养模式，让学生更完整、更清晰地掌握课程的核心内容。 　　关键词：项目化教学；高职；国际市场营销；课程设计 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）01-0213-02 　　教育部2006年出台的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确提出了“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法的改革”。工学结合的高职人才培养模式是一种以应用型职业人才培养为主要目的的教育模式。而项目教学是贯彻工学结合的教育理念，开展工学结合教学模式的重要策略和方法。 　　一、高职项目化教学的特点 　　1.项目教学充分体现以学生为中心的现代教学理念。在传统的课堂教学中，教师是整个教学活动的中心，学生只是被动的接受老师所传授的知识，知识的输入和输出并没有存在一个质的飞跃。在项目教学中，老师是主导，学生是核心，学生会通过项目的实施，掌握自己所学的知识和技能，并在项目实施过