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多媒体技术在钢琴即兴伴奏教学中应用 　　内容摘要：多媒体技术作为一种现代化教学手段，引入到钢琴即兴伴奏教学领域，有利于学生对知识的获取与保持，有利于教师丰富教学内容，提高教学质量。多媒体电钢琴教学系统、多媒体制作软件、专业五线谱打谱软件的使用也为钢琴即兴伴奏教学改革和发展提供了新的思路和机遇。 　　关 键 词：多媒体 钢琴即兴伴奏 教学应用 　　 　　随着时代的发展和现代科技进步，作为一种全新的，具有集成性、实时性的现代化教学手段，多媒体技术凭借其独有的形象直观性、音频视频同步性和应用交互性，为学生的音乐学习提供了另一种与传统模式截然不同的音乐学习环境和学习方式，为音乐教学的改革带来了新的机遇，在现代音乐教育中得到了广泛应用。文章试将多媒体技术引入钢琴即兴伴奏教学中，使教学过程更加规范，教学内容更加丰富，知识讲解过程更加直观，这样不但可以让传统教学模式中难以完成的教学任务圆满完成，而且能激发学生的学习积极性，达到事半功倍的教学效果。下面，文章将就多媒体技术在钢琴即兴伴奏教学中的优越性、使用原则和注意事项等方面作一探讨。 　　 　　一、多媒体技术在钢琴即兴伴奏教学中的优越性 　　 　　1.多媒体教学有利于学生对知识的获取与保持 　　实验心理学家赤瑞特拉（Treicher）做过一个关于人类获取信息的来源，即人类获取信息主要通过哪些途径的著名的心理实验。他通过大量的实验证实：人类获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉，这两个加起来就有94%。还有3.5%来自嗅觉，1.5%来自触觉，1%来自味觉。多媒体技术既能看得见，又能听得见，还能用手操作。这样通过多种感官的刺激所获取的信息量，比单一地听老师讲课获得的信息要多得多。信息和知识是密切相关的，获取大量的信息就可以掌握更多的知识。 　　2.多媒体教学的大容量、快节奏有利于解放教师的双手,提高教学效率 　　在传统的钢琴即兴伴奏教学中,让学生对熟悉和了解和弦的和声效果是必不可少的一个环节,尽管某些音乐院校已经开设了键盘和声课程,但是一个不容忽视的事实是:在钢琴上准确规范地弹奏一组和声连接对于大部分学生来说还是一件难以完成的任务。因此，为了保证学生和弦弹奏的准确性与规范性,板书和声连接就成为一件非常必要的事情，通过教师轻点鼠标,就可以将一组非常漂亮的五线谱和声连接通过大屏幕呈现在学生面前,既节省了教师在黑板上板书五线谱的诸多时间,又扩大了教学容量，大大提高了教学效率。 　　3.多媒体教学的交互性更强调学生的实时参与和师生、学生间的互动 　　这种互动可以很轻松地彻底分解知识技能信息的复杂程度, 充分传达教学意图, 突破教学难点, 并且可以通过计算机的丰富手段突出知识重点。教学节奏更为紧凑，课堂教学中学生不注意听讲、做小动作、随意说话等现象也会大大减少，这样既可以提高教学质量，也能增强学生的学习动力和自信心。 　　 　　二、在钢琴即兴伴奏教学中如何应用多媒体技术 　　 　　1.通过多媒体电钢琴教学系统来完成相关的钢琴教学任务 　　凭借相关软、硬件的支持，教师和学生通过佩戴耳机、话筒进行相互交流；教师可指定学生只听到教师的授课、演奏；也可指定学生互不干扰进行个人练习、配对或配组练习及讨论；可对学生进行个别监听、指导，也可设定间隔时间，对学生的练习情况进行自动顺序监听；学生可在教师的控制下进行全体合奏或讨论等。 　　2.使用主流的多媒体制作软件精心制作课件 　　Powerpoint是Microsoft Office系列办公软件自带的专用于制作演示幻灯片的软件。该软件提供了丰富的字体,能轻松操作和使用文本、表格、图表和其他演示元素，具有动画放映方式。PowerPoint 最大优点是简单易用,但 PowerPoint 毕竟只是一个幻灯片演示型软件 ,它的主要功能是“演示”,主要用于制作教师自行演示的简单课件,在发挥多媒体的灵活性、交互性方面 ,还是存在着一定的局限性。 　　Authorware是世界公认领先的开发因特网和教学应用的功能强大的多媒体编辑制作软件，将文字、图形、图像、声音、动画、视频等各种多媒体数据汇集在一起,通过对图标的调用来编辑一些控制程序实现多媒体课件的轻松制作。Authorware提供了多种不同的交互方式 ,被推崇为目前交互功能最为出色的多媒体创作工具。用其制作好的课件，能打包成可执行文件使用，也就是在Windows环境中脱离Authorware直接运行，此项功能是PowerPoint所不能实现的。 　　Flash是一种交互式动画设计工具，用它可以将音乐、声效、动画以及各种富有新意的界面融合在一起，制作出高品质的网页动态效果,并实现许多令人心动的动画效果。它所采用的矢量技术，使得它可以被无限放大而不失真。 　　FrontPage属于 O