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基于高中语文诗词欣赏教学创造性思维 　　摘要：诗词是我国语言的精粹，其深厚的人文底蕴、瑰丽精炼的文字，对提高文学素养以及审美能力大有裨益。因此，在高中语文教学中，诗词欣赏教学是至关重要的。然而，为了顺应新时代对人才培养的要求，培养学生创造性思维也是大势所趋。本文围绕审美观与创新意识展开阐述。鉴于此，本文通过一定的研究学习对此做一探究。 　　关键词：创造性；诗词欣赏；高中语文 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）11-0003 　　随着时代的进步，创新与创造成为了时代的主题。如何在日常教学中促进学生的创造性思维是每位教师都值得思忖的问题。根据研究表示，在高中语文教学中，诗词欣赏教学对学生的创造性思维有一定助益。因此，在高中诗词欣赏教学中，教师要采取尽可能的教学新手段，主要围绕如何打造新颖而有实效的语文教学课堂模式，最终目的就是为了全面提升高中学生的整体语文素养，也为以后陶冶个人情操夯实基础。 　　一、诗词欣赏教学的功能 　　语文的基本功能就是语言文字的应用，即读写能力的综合素质。诗词文体因其唯美的意境和内涵，历来都是体现一个人语文水平的镜子。 　　1. 培养审美观照功能 　　所谓审美观照从本质讲即是对美的认知、关注、思忖、应用，由此也可以引申为对美感的“把握”，简言之就是审美能力的一种特殊形式。但是审美观照与一般意义