2017滨州学院应用统计学专业人才培养方案.pdfVIP

应用统计学本科专业培养方案 （专业英文名称：Applied Statistics 专业代码：071202 ） 一、专业培养标准 （一）培养目标 本专业面向区域经济社会发展一线，培养德智体美等全面发展的，掌握扎实的数学、统计学等 基础知识，具有运用所学知识处理分析统计数据和解决实际问题的能力，具备良好的科学与人文素 养，具备健全人格和社会责任感，能在经济、管理、金融等相关领域，从事数据调查与分析、信息 管理与信息咨询等工作的应用型高级专门人才。 （二）培养规格与要求 本专业毕业生应具备以下规格和要求： 1．知识规格与要求 1）自然科学知识 掌握数学分析、高等代数等数学知识，具有扎实的数学基础； 了解科学技术发展现状和趋势。 （2 ）人文社会科学知识 具有社会学、文学、历史学和哲学等社会科学基本知识； 掌握政治、形式与政策、思想道德修养与法律基础等基本知识。 （3 ）专业知识 掌握统计学的基本原理与方法； 掌握概率论、数理统计的基本理论知识； 掌握抽样技术与统计调查的基本概念、方法和原理； 掌握时间序列分析、回归分析、多元统计分析等基本理论与方法。 （4 ）工具性知识 熟练掌握基础英语与专业英语； 掌握统计软件、管理软件或其他计算机软件应用和初步开发的基础知识； 掌握通过网络获取信息资料的知识、方法与工具，能够熟练地进行中外文文献的检索。 （5 ）其他相关科学知识 熟悉我国社会主义经济建设的有关方针、政策和统计法律、法规； 了解某一相关应用领域（如经济、金融、管理等）的专门知识； 了解国内外有关统计理论与实践的历史、现状和发展动态。 2.能力规格与要求 （1）基本能力 ①信息获取与自主学习的能力： 掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够跟踪统计 学领域最新技术发展趋势； 具备良好的类比学习和融会贯通能力； 1 具有自主学习、快乐学习、终身学习的能力，适应统计学学科的发展。 ②有效沟通和交流能力： 能进行统计文件的编纂，如统计调查方案、问卷设计、数据分析方案、统计调查分析报告等， 并能说明、阐释； 具有较强的人际交往能力，能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿； 具备较强的适应能力，能自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境； 具备合作精神，并具备一定的协调、管理、竞争能力。 （2 ）核心能力 ①综合运用专业和实践方法，分析解决统计问题的基本能力： 掌握本专业所必需的统计调查、数据管理和分析以及国民核算等方面的基本理论、基本方法、 基本技能； 具有统计职业道德，具有统计分析与写作、统计软件应用等能力，具备发现问题和系统表述问 题、分析问题的能力，能够提出解决问题的方法或建议； 具备一定的数学运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、代数运算和矩阵分析能力； 具有能够探索、运用新的技术手段、管理方法和业务途径来实现工作目标的能力。 ②参与项目和统计管理的基本能力： 能够构思统计项目工作方案，包括调查目的、调查范围、调查对象、调查方法、数据处理方式 等； 能够设计统计项目工作方案，包括调查方案设计、问卷设计、数据处理方案设计、数据分析方 案设计、统计调查分析报告设计等，并能够实施统计项目工作方案； 能够创造统计项目运行的保障条件，有效运行统计项目，对项目运行状态进行质量控制和监测， 分析运行效果，完成项目统计分析报告的写作。 （3 ）创新创业能力 灵活运用所学的统计学知识，针对经济社会发展中的实际问题，产生出有价值的新设想、新方 法、新方案和新成果，在信息管理和信息咨询等方面进行创业。 3.基本素质规格与要求 （1）政治素质要求：具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，在思 想和行动上与党中央保持一致。 （2 ）人格素质要求：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，具有健全的人格和社会责任 感，具有健康的身体素质和心理素质。 （3 ）创新创业素质要求：