南投清境国民小学99学年度第二学期六年级国语课.docVIP

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  • 2018-09-09 发布于江苏
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南投清境国民小学99学年度第二学期六年级国语课.doc

南投清境国民小学99学年度第二学期六年级国语课

南投縣清境國民小學99學年度第二學期六年級【國語】課程計畫 設計者:林正祥老師 (國語6下) 課程架構圖 國語6下(第12冊)第五課 三峽祖師廟第六課 文學與生活──從唐詩談起第七課 與壓花邂逅第八課 水牛群像統整活動二 國語6下 (第12冊) 第五課 三峽祖師廟 第六課 文學與生活── 從唐詩談起 第七課 與壓花邂逅 第八課 水牛群像 統整活動二 第貳單元 藝術天地 第壹單元 文學花園 第一課 雨,落在高雄的港上 第二課 長大後的志願 第三課 狐假虎威 第四課 讀書報告── 愛的教育 統整活動一 第九課 我的少年禮 第十課 禮物 第十一課 許願瓶 第十二課 畢業生致答詞 統整活動三 第參單元 告別童年 參考書目 1安石榴(民85):余光中著。洪範出版社。 2戴晨志(民92):受用一生的智慧。臺北:圓神出版社。 3戰國策故事(民91):劉向編。廣達文化。 4愛的教育(民92):亞米契斯著,馬東亮譯。風信子文化出版社。 5湯姆歷險記(民92):馬克?吐溫著,張友松譯。志文出版社。 6李梅樹與三峽祖師廟(民84):李梅樹紀念館編輯。李梅樹紀念館。 7李梅樹與三峽祖師廟一世情(民94):王慶臺著。李梅樹紀念館。 8押花生活(民89):三采文化編著。三采出版社。 9臺灣美術家──黃土水(民86):陳長華著。臺灣省教育廳。 10大地?牧歌?黃土水(民85):李欽賢著。雄獅圖書股份有限公司。 11傳統節慶(民88):林清玄著。文建會。 12臺灣人的歲時與祭禮(民89):劉還月著。常民文化出版公司。 13親情無價(民87):蘇偉貞等著。幼獅出版公司。 14蜜蜜甜心派(民92):朴仁植著,曲慧敏譯。印刻出版公司。 15智慧語文好好玩(民91):顏福南著。小魯文化事業股份有限公司。 16小故事大道理(民81):世一編輯小組著。世一出版公司。 年級:六年級 科目:國語 學習目標 (一)了解自己與生活周遭環境的關係,進而培養積極觀察的態度。 (二)培養語文創作之興趣,並提升欣賞評價文學作品之能力。 (三)擴展閱讀視野,增進學生語文知識和賞析能力,養成主動閱讀的能力。 (四)建立生涯規畫的理念與終身學習的態度。 (五)透過語言互動,因應環境,適當應對進退。 (六)能欣賞每一種文體的表現手法,增進學生的表達能力。 (七)學習認識自我、參與社會,進而培養使用語文充分表情達意,陶冶性情,培養正確的生活態度。 (八)能發現自己的長處與優點,進而了解自我的興趣及其所適合發展的方向,察覺自我應負的責任。 學習領域課程的理念分析及目的 國語教學基本理念,旨在培養兒童正確理解和靈活應用國語文字的能力,內容包括: (一)使兒童具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力。 (二)使兒童能使用語文表達情意、陶冶性情、啟發心智、解決問題。 (三)培養兒童應用中國語文,從事思考、理解、協調、討論、欣賞、創作,以擴充生活經驗,拓展多元視野,面對國際思潮,並激發兒童廣泛閱讀的興趣,提升欣賞文學作品的能力,以體認中華文化精華。 (四)引導兒童學習利用工具書,結合資訊網路,藉以增進語文學習的廣度和深度,進而提升自學能力。 教學材料 翰林版國小6下國語 教學活動選編原則 及來源 (一)設計生動有趣的輔助活動,善用教學媒材,提供充分練習機會,協助教學,讓學生多念、多聽、多寫、多練。 (二)利用聯絡教學及統整教學,擴大學習領域(例如:結合作文教學,啟發獨立思考)。 起訖週次 起 訖 日 期 主題 單元名稱 分段能力指標 學習目標 教學活動概要 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 六大議題 十大基本能力 第一週 2/11 │ 2/12 第 壹 單 元 文 學 花 園 第一課 雨,落在高雄的港上 A-2-3-8-2能利用注音輸入的方法,處理資料,提升語文學習效能。 B-2-2-8-9能結合科技資訊,提昇聆聽的速度,加速學習的效果。 B-2-3-3-1能聽出他人優美的表達技巧。 C-2-1-2-3在看圖或觀察事物後,能以完整語句簡要說明其內容。 C-2-4-9-1能抓住重點說話。 D-2-2-3-1會查字辭典,並能利用字辭典,分辨字義。 E-2-1-7-2能掌握要點,並熟習字詞句型。 E-2-10-10-2能夠思考和批判文章的內容。 F-2-8-2-1能理解簡單的修辭技巧,並練習應用在實際寫作。 1.學習以詩歌的形式,描寫「雨,落在高雄的港上」寫作方法。 2.了解「恍惚」、「堤防」、「桅杆」等詞語的意義和用法。 1.指導學生了解詩歌的大意。 2.能聽出朗讀詩歌時優美的表達技巧。 3.學生發表欣賞詩歌後的感想。 4.練習查找字辭典等工具書。 活動一:注音 1.「錨」、「津」的發音方法。 2.能運用電腦「注音」輸入的方法,處理資料,提升語文學習效能。 活動二:聆聽與說話 1.聽出朗讀詩歌優美

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