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高中政治 第2单元 文化传承与创新 3课 文化的多样性与文化传播 第2框 文化在交流中传播课件 新人教版必修3
1.文化____________的过程就是文化传播的过程。 2.人们通过一定的方式传递____________、信息、观念、____________和信仰,以及与此相关的所有____________活动,都可视为文化传播。 3.____________、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。 1.传媒大体经历了口语、____________、印刷、电子和____________等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息,是以____________媒体的推广为标志的。 2.现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为____________,它已成为现代文化传播的主要手段。 我们既要更加热情地欢迎世界各国____________在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化_______________。 1.民谣代表着诗意、淡泊、流浪和乡愁,一把吉他,低吟浅唱,清新自然。由马螟创作的《南山南》用民谣的形式表达了对过往感情的追忆,通过微信、微博等网络媒体迅速窜红,引起了众多人的共鸣。对这一现象认识正确的是( ) ①文化回归是任何一种民族文化繁荣发展的必然趋势 ②科技在推动文化交流、传播、发展中发挥着独特作用 ③成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求 ④文化能够丰富人们的精神世界,增强人们前进的动力 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ [解析] 《南山南》通过微信、微博等网络媒体迅速窜红,这表明科技在推动文化交流、传播、发展中发挥着独特作用,②当选;歌曲表达的对过往感情的追忆引起了众多人的共鸣,材料表明成功的文化作品必须能满足人民群众的精神文化需求,③正确;故选B。 2.随着互联网技术的普及,新媒体、自媒体、微营销等新名词不断涌现,信息技术的快速变革也推动着展览展示方式的革新。相对于传统的图文、影像与实物结合的展示方式,数字化的展示方式以更丰富的内容、更立体的形式、更多元化的互动体验方式,深受观众青睐。这表明( ) ①科学技术是推动文化发展的重要因素 ②现代科技给大众传媒插上飞翔的翅膀 ③大众传媒的发展易于引导人们的消费观念 ④信息技术快速变革促进了经典文化流行化 A.②④ B.①③ C.①② D.③④ [解析] 材料强调的是科学技术对文化发展的重要作用,①②符合题意。③④与题意不符。 3.淮安茶馓点火即燃,入水即化,它不仅是一种食品,而且蕴含着古城淮安的消费习惯和民间文化风俗,已被列入省级非物质文化遗产名录。近来随着淮安茶馓远销世界各地,淮安饮食文化也被更多的人所熟悉。这说明( ) A.商品买卖是直接的文化交流方式 B.饮食文化是区域文化的重要标志 C.市场是促进文化交流的主要手段 D.商业贸易是文化交流的重要途径 [解析] AB与题意不符。大众传媒是文化交流的主要手段,C 表述错误排除。 1.文化传播手段和途径越多越好吗? 提示:文化传播手段和途径的广泛,一方面加大了文化传播的速度和程度,促进了文化的繁荣与发展,但另一方面也造成了劣质文化的泛滥。特别是一些新生的传播方式和手段,在还不完善和成熟的情况下,极易被利用,成为黑色或灰色文化传播的帮手。 2.大众传媒的发展会不会使旧的传媒消失? 提示:这种说法错误。依托现代信息技术的大众传媒,能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。但这并不意味着旧的传媒将会消失,它们仍在当今文化传播中发挥着重要作用,如口语传播就是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒,具有渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时的特点。 3.文化传播的途径与传播的手段是一回事? 提示:这种观点是错误的。文化传播途径和传播手段既有区别,又有联系。 (1)区别:文化传播的途径即传播方式。商业贸易、人口迁徙、教育以及各种经济、政治、文化活动都是文化传播的途径。文化传播手段是指文化传播媒介。传播媒介大体经历了口语、文字、印刷、电子和网线路等几个发展阶段。在现代社会中,大众传媒成为现代文化传播的主要手段。 (2)联系:任何文化传播的途径都要借助一定的文化传播手段,文化传播手段的发展进一步促进了文化的传播。 1.教材P34“探究问题” 提示:(1)这些现象都是日常生活中的文化传播现象,通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中亲朋好友聚会、图书馆阅览图书、看电影电视、参加文化活动、网络交流等都属于文化传播。 (2)文化传播的主要途径有商业贸易、人口迁徙、教育等。 2.教材P35“探究问题1” 提示:当今世界的商业活动,进行文化传播是其重要的功能。文化与经济相互交融,在当今频繁的经济贸易中,文化传播的内容也更加广泛。 3.教材P35“探究问题
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