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基于项目学习在信息技术教学中实施流程研究 　　摘要：本文以初中信息技术Excel内容为例，通过基于项目学习教学实例的设计与实践来探讨基于项目学习教学模式在信息技术课程中实施的流程，以达到改善信息技术课堂教学效果、提高教学质量、进一步推进信息技术课程改革、实现培养学生信息素养的目的。 　　关键词：项目学习；信息技术；实施流程 　　中图分类号：G633.67 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0186-02 　　随着信息技术的发展，信息技术课程的目标已由单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养，学生的信息技术基础知识和能力水平也呈上升趋势，传统教学模式已不能适应信息技术新课标的要求，也不能完全满足培养学生解决实际问题的能力和终身学习能力的需要。基于项目学习的教学模式应用于信息技术教学中，通过完成一个真实项目的完整程。培养学生自己发现问题、自主探究、合作学习，应用信息技术解决实际问题的能力。基于项目学习法的实施流程主要由五个步骤组成：选定项目、制定计划、活动探究、作品制作以及成果评价。 　　1.选定项目 　　项目的选定很重要，它应该完全根据学生的兴趣来选定，同时又要考虑如下情况。首先，所选择的项目应该和学生同常的经历相关，至少要部分学生对该项目比较熟悉，这样的话，他们才能对项目提出一些相关的问题。其次，项目应该丰富，从而可以进行至少长达一周时间的