八年级语文上册 第14课《故宫博物》教学设计 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 14、 故宫博物院 教学目标： 1．整体感知课文内容，了解故宫博物院的特点。 2．学习空间说明顺序，体会本文重点突出、详略得当的写法。 3．了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发民族自豪感。 教学重点： 1．理清本文的说明顺序，探究作者的说明技巧。 2．以太和殿为例，体会本文重点突出、详略得当的写作特色。 教学难点： 揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。 教学方法： 1．讨论法和点拨法相结合。 2．图示法。 课时安排：一课时 教学要点： 朗读课文，整体感知文意；划分结构层次，理清文章的说明顺序；重点研讨太和殿相关段落，理清文章局部思路，体会文章重点突出、详略得当的写作特色；说话训练，训练学生按一定顺序介绍建筑物的能力。 教学过程： 一、导语： 同学们，你们喜欢旅游吗？你们都去过哪些旅游景点？能给大家说说吗？（学生说说自己到过的旅游景区）。电视剧《还珠格格》、《少年康熙》大家看过没有，你们知道这些流行的清宫戏，他们故事发生的背景地点在哪吗？（学生自由回答）就是在明清皇宫。今天，让我们随着作者一起走进这座神秘的宫殿故宫，去感受故宫的宏大壮丽和精美绝伦。 二、朗读课文，整体感知文意： 1．读准字音： 矗( )立 鳌( )头 湛( )蓝 琉璃( ) 藻井( ) 蟠龙( ) 中轴(