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教研组组长专业化发展研讨 教师进修学院研究中心英语组——谢忠平 一、教研组组长的标准是什么？ 二、我区高中英语教研组组长现状分析 三、如何提升我区高中英语教研组组长的教学素养 （一）教研组长是本学科的带头人 （二）教研组长是新课程标准下教学理念的先知者和实践者 （三）教研组组长是抓好团队建设，落实教学常规工作，提高教研组整体水平的驱动者 （四）教研组长是教育科研的探索者和组织者 （五）教研组长是青年教师的培养者 （六）教研组组长是个受人尊敬的公心者 高中英语教研组组长年龄分布状况 出国进修经历 知识水平和教材处理水平 在调查中发现，被试的16名教研组长都取得了相应的学历，工作勤勤恳恳，有相应的教学手段，取得了不错的成绩，在单位里备受领导和同事的称赞。但是，从调研中发现：他们对教材的处理水平还不那么尽如人意（教材处理能力应该是二期课改的关键所在） 如何提升我区高中英语教研组组长的教学素养 从目前情况来看， 除了教研组组长自身加强业务学习外，集中培训也不可或缺。 1．首先应尽量给予他们出国进修的机会，以“取他人之长，补自身之短”，通过在国外纯正的语言环境下的熏陶，使他们从自身业务水平到英语教学理念等方面都有所进步和突破——这正是关系到了整个学校英语教学的发展方向和发展潜力。 2．采取每两周集中进行理论学习和教学实践研讨。内容可以和最近教育局提出的英语骨干教师培训计