九年级数学上册 第二章《一元二次方程》2.1 认识一元二次方程 第2课时 一元二次方程根的估算同步练习 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE PAGE 3 第2课时　一元二次方程根的估算 知识点 1　一元二次方程的解及应用 1．在数1，2，3，4中，是方程x2＋x－12＝0的解的为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 2．2017·兴义期末已知关于x的一元二次方程x2－5x＋b＝0的一个根是3，则实数b的值为(　　) A．3 B．5 C．6 D．－6 3．已知m是方程x2－x－1＝0的解，则式子2m2－ A．2018 B．2019 C．2020 D． 知识点 2　探索一元二次方程的近似解 4．根据下列表格中代数式ax2＋bx＋c(a≠0，a，b，c为常数)与x的对应值，判断方程ax2＋bx＋c＝0的一个根x的大致范围是(　　) x 6.17 6.18 6.19 6.20 ax2＋bx＋c －0.03 －0.01 0.02 0.06 A.6x6.17 B．6.17x6.18 C．6.18x6.19 D．6.19x6.20 5．根据关于x的一元二次方程x2＋px＋q＝0，可列表如下： x 0 0.5 1 1.1 1.2 1.3 x2＋px＋q －15 －8.75 －2 －0.59 0.84 2.29 则方程x2＋px＋q＝0的解满足(　　) A．整数部分是0，十分位是5 B．整数部分是0，十分位是8 C．整数部分是1，十分位是1 D．整数部分是1，十分位是2 6．若n(n≠0)是关于x的方程x2＋mx＋2n＝0的一个根，则m＋n的值为(　　) A．1 B．2 C．－1 D．－2 7．2017·温州我们知道方程x2＋2x－3＝0的解是x1＝1，x2＝－3，现给出另一个方程(2x＋3)2＋2(2x＋3)－3＝0，它的解是(　　) A．x1＝1，x2＝3 B．x1＝1，x2＝－3 C．x1＝－1，x2＝3 D．x1＝－1，x2＝－3 8．填写下表： x －3 －2 －1 0 1 2 3 2x2－x－15 通过此表探索方程2x2－x－15＝0的两个解． 9．一小球以15 m/s的初始速度竖直向上弹出，它在空中的高度 h(m)与时间t(s)满足关系式：h＝15t－5t2 (1)填写下表： t/s 0.25 0.5 1 1.25 1.5 1.75 2 2.25 h/m (2)你能根据表格中的数据猜测何时小球达到最高处吗？ 10．教材习题2.2第1题变式题为了绿化学校校园，需将草皮移植到操场，若矩形操场的长比宽多14 m，而操场的面积是3300 m2，  详解 1．C 2．C　[解析] ∵一元二次方程x2－5x＋b＝0的一个根为3， ∴32－5×3＋b＝0，∴b＝6. 故选C. 3．C 4．C　[解析] 方程的根就是满足方程左右两边相等的未知数的值．对本题而言方程的根必须使方程的左边等于0，而表格中的四个x值都不能使ax2＋bx＋c的值等于0，但当x＝6.18时，ax2＋bx＋c＝－0.01；当x＝6.19时，ax2＋bx＋c＝0.02，所以方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)的一个根的大致范围是6.18x6.19. 5．C　[解析] 根据表中x2＋px＋q的值随x变化的情况，可以确定x2＋px＋q＝0时，x应该是大于1.1而小于1.2.所以解的整数部分是1，十分位是1.故选C. 6．D　[解析] 把x＝n代入方程得出n2＋mn＋2n＝0. 因为n≠0，所以方程两边都除以n，得n＋m＋2＝0，求出m＋n＝－2. 7．D　[解析] 把方程(2x＋3)2＋2(2x＋3)－3＝0看作关于2x＋3的一元二次方程，所以2x＋3＝1或2x＋3＝－3，所以x1＝－1，x2＝－3. 8．解：表格从左至右依次填：6，－5，－12，－15，－14，－9，0.由表可知：－3x1－2，x2＝3， 当x＝－2.5时，2x2－x－15＝0， 所以方程2x2－x－15＝0的两个解为x1＝－2.5，x2＝3. 9．解：(1)表格从左至右依次填：3.4375，6.25，10，10.9375，11.25，10.9375，10，8.4375. (2)1.5 s时，小球达到最高处． 10．解：设操场的宽为x m，根据题意，得x(x＋14)＝3300， 即x2＋14x－3300＝0. ∵3300≈3000＝50×60，且60－50＝10，也与14近似， ∴x可从50附近取值进行估算．列表取值如下： x 45 49 50 51 52 x2＋14x－3300 －645 －213 －100 15 132 从上表中可以看出，x的取值范围为50x51. 再列表取值如下： x 50.6 50.7 50.8 50.9 x2＋14x－3300 －31.24 －19.71 －8.16 3.41 所以操场的宽的取值范围为大于50.8 m且小于50.9 m.