七年级语文下册 第三单元 写作 抓住细节教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 第三单元 抓住细节 教学过程 导入新课 米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师，据说他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊 雕像做最后的修饰，过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像，友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你的动作太慢了”米开朗琪罗说：我花许多的时间在整修雕像，例如让他的眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更有活力、、、、，友人说“这些多是一些小细节啊”。米开朗琪罗说：“不错，这些都是一些小细节，不过把所有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美了”。这个故事给我们的启示：任何完美都是细节上完美组合而成的。 画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。细节描写是对人物、景物、实践等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。比如《阿长与山海经》中，阿长把“山海经”叫作“三哼经”，就是这样一个没有什么文化的保姆，却惦念着“我”喜欢的书，细节虽小，却给读者留下深刻的印象。今天，我们就一起老学习怎么样抓住细节进行写作。 文题展示 读一读前两个单元写的作文，看看是否做到了抓住细节进行描写。根据下面的提示，做出修改。 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《 的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。 照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于500字。 写作指导 先通读作文，然后思考哪些地方应该运用细节描写。修改时，注意写一些能表现人物的外貌、语言、动作或心理特点的细节，并且要带上自己的情感。比如赞赏或厌烦某个人，可以再用词或者语气上有所体现，也可以直接写自己的评价。最后还要将修改后的作文和原作文对比着读一下，体会修改后的优点。 二 1.这是一个半命题作文，写作时首先要在横线上填入词语，补足文题。 2.根据文意，这一词语应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“走向领奖台”“冲过终点线”等等。补题时要用心、用智，通过补题，力求将写作引向自己熟悉的生活。 3.写作过程中，要注意回忆那一刻是一种怎样的时刻，具有怎样的场面或细节，再现当时的情景要尽量写得具体、细腻，还要写出当时的心理活动。 三 1.这是一个命题作文。写作前首先要确定这是一张怎样的照片，照片记载了怎样的故事。 2.在写作过程中，要再现这张照片的来历，特别是定格的那一刻，具体有怎样的场面或细节，应写得具体、生动。 3.另外，写作时要带着自己的感情。提示语中提示“你喜欢”，写作时要紧扣“喜欢”这一情感基调，写出照片让你喜欢的原因和感受。 范文示例 【范文一】 原作： “这不是垃圾书……”我开始辩解，可是妈妈一扬手，把书一页一页地撕掉。我上前去阻拦，妈妈走到客厅接着撕。我火了，上前推了妈妈一下，还说了一些难听的话。我的行为让妈妈很生气，妈妈扬起手来，打了我一耳光，然后转身走回了后屋。我站在原地不动，眼睛里流出了泪水。我不知道该怎样让妈妈原谅我，不再生气，只能含着泪回到房间，继续写作业。 修改后： “这不是垃圾书……”我开始辩解，可是没用的，妈妈一扬手，把书一页一页地撕掉。 我上前去阻拦，妈妈转身走到客厅接着撕。等撕到最后一页时，我火了，上前推了她一下。只见妈妈踉跄了两下，差点没摔倒。这时的我几乎快疯了，嘴里的话就像子弹一下往外射。我的行为彻底激怒了妈妈，随后，一记响亮的耳光清脆地响起。麻木的我只是睁大眼睛，惊异地看着妈妈。 她转身就走，就好像不愿再看到我似的。“咣”的一声从后屋传来，那是妈妈因为愤怒而使劲关门发出的声音。我还在原地一动不动的，呆呆地站着。眼睛里流出了泪水，滴在心上，好疼！我不知道该怎样让妈妈原谅自己，又该怎样抚慰妈妈失望的心。我真的不知道，所以只能含着眼泪，继续写作业。 名师点评：升格之后的作文，细节更加细腻。“我”的动作、语言和心理都描写得非常细腻，还有妈妈的动作、神态都跃然纸上，让读者如身临其境一般，这些细节将关怀、管教、期待和悔恨交织在一起，淋漓尽致地揭示了爱的内涵。 【范文二】 拉起窗帘的那一刻 美点聚焦 岁月的山恋，因为包容了太多生命的尘埃，所以选择沉默在自己深沉的苍翠里；时光的江河，因为流淌着无数灵魂的悲喜，所以庄重而坦荡地以故事为源头，一路奔腾，来到你我脚下。那一刻，我涉江而过，在江畔，在屋里，目送夕阳西下①。 拉起窗帘的那一刻，我惊呆了。这是怎样一片生动可爱的天空啊！像极了孩童的脸，纯净，光洁，折射出一种温和的光芒。忽然，天空被北风吹皱了。云朵像随手撕下来的棉花，丝丝缕缕漫不经心地挽在一起，仿佛在睡午觉，轻盈地躺在天空的一个小角上，像极