高中生物课件必修1第3章第2节细胞器——系统内的分工合作2.pptVIP

* 本节聚集： 1、细胞器有什么功能？ 2、 细胞器之间是怎样分工合作的？ 3、什么是生物膜系统？它具有什么功能？ 一个城市就是一个系统，请以广州市为例说说一个城市的正常运行需要哪些工厂和部门？ 细胞内也存在类似的工厂和部门吗? 第一课时 任务一：问题探讨 89 细胞内部就像一个繁忙的都市，细胞质中有许多忙碌不停的工厂和部门——具有一定的结构和功能，这些工厂和部门统称为细胞器。 89 1．实验目的： 使用高倍镜观察线粒体和叶绿体的形态和分布。 任务二：用高倍镜观察线粒体和叶绿体 2．实验原理： 线粒体需用健那绿染液染色后观察。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料。 叶绿体无需染色，可直接观察。 89 3．实验材料、用具： 观察线粒体：用人口腔上皮细胞。 观察叶绿体时选用：黑藻的叶(或菠菜叶、藓类叶片)。 质量分数为1%的健那绿染液(要新配制，将0.5g健那绿溶解于50ml生理盐水中，加温到30-400C,使其充分溶解). 显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、消毒牙签 89 （1）用高倍显微镜观察线粒体 4．方法步骤： 89 线粒体 细胞膜 细胞核 89 （2）用高倍显微镜观察叶绿体 89 问题1: 高倍显微镜下叶绿体的辨认依据是? 叶绿体是绿色的，呈扁平的椭圆球形或球形。 89 问题2: 高倍显微镜下线粒体辨认依据是? 线粒体被健那绿染液染成蓝绿色。线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形等。 89 问题3：探究： ⑴、飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。 ⑵、运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。 ⑶、在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多。 为什么？ 细胞生命活动所需能量的95%来自线粒体——动力工厂。 89 根据前三个问题及课本完成下表 线粒体、叶绿体的比较表 _____层膜、基粒（由类囊体重叠而成）、基质。 (详见第五章第四节) 叶绿体 ____ 层膜、基质(详见第五章第三节) 线粒体 功 能 结构 分 布 动植物细胞都有 有氧呼吸的主要场所 植物细胞（叶肉细胞） 双 双 光合作用的场所,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站” 89 任务三: 阅读课本P51页: 科学家故事:勇于探幽入微的克劳德和P44页相关内容回答：细胞器这么小，科学家是如何分离各种细胞器的呢? 89 分离各种细胞器的方法 差速离心法 89 任务四:问题探讨 细胞内还有哪些细胞器?它们的分布、结构、功能如何？请以小组合作的形式根据课本或投影讨论，并把结果填入下面的表格内。 89 细胞质中细胞器的比较表 ______层膜，内有糖类、无机盐、_______、_________等 液泡 ______层膜 高尔基体 ______层膜 内质网 功 能 结构特点 分 布 细胞内 蛋白质合成和加工，以 及脂质合成的“车间” 对来自内质网的蛋白质进行加工、 分类和包装的“车间”及“发送站” 调节植物内的环境，使植物细胞保持坚挺。 主要是植物细胞 动、植物细胞 动、植物细胞 单 单 单 色素 蛋白质 89 无膜结构。由一对互相垂直的_________构成 中心体 无膜结构 核糖体 ______层膜。内有多种______酶 溶酶体 功 能 结构特点 分 布 单 水解 是“消化车间”，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵人细胞的病毒、病菌 生产蛋白质的“机器” 中心粒 与细胞的有丝分裂有关 动物、低等植物细胞中 动、植物细胞 动、植物细胞 89 任务五:能力提升:细胞器知识归纳 动、植物细胞中都有的细胞器是: _____________________________ 植物细胞中特有的细胞器: _________________ 主要存在于植物中的细胞器: _______________ 动物和低等植物细胞中特有的细胞器: _______________ 不具膜结构的细胞器： ___________________ 具单层膜的细胞器： __________________________________ 具双层膜的细胞器： _____________________ 线粒体、内质网、高尔基体、核糖体 叶绿体 液泡 中心体 核糖体、中心体 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体 线粒体、叶绿体 89 任务六: 细胞器周围的液体叫什么？它的成分和功能是什么？ 1.成分:由水、无机盐、脂质、糖类、________、_________和多种酶等组成。 2.主要