九年级科学上册 3_7 核能案2 （新版）浙教版1.docVIP

PAGE PAGE 5 核能 教材使用 浙江教育出版社 《科学》 九年级（上） 第三章 第7节 核能 教材分析 核能作为人类开发和利用的一种有前途的新能源，越来越引起世界各国的深入研究和进一步开发。目前，人类开发和利用核能的技术已日趋成熟，但对核能的利用也存在着如核废料的处理、核泄漏等问题。本节通过介绍获得核能的方式，介绍核电站、核能开发的新进展，核能的优点和可能带来的问题等，使学生对核能的开发和利用形成科学的认识。 学情分析 由于核能、裂变、聚变、链式反应等概念均涉及到核反应知识，而学生头脑里，这部分知识是一个空白。因此，讲授过程中要贯彻通俗性原则，不宜过深，尽可能采取恰当的比喻、图片、视频等来帮助学生理解这些知识。 教学目标 一、知识技能 知道裂变和链式反应、聚变和热核反应，知道放射性及其应用 二、过程方法 ①掌握获得核能的两种途径 ②用辨证唯物主义的观点看待和平利用核能 三、情感、态度、价值观 了解我国核能的发展历史、现状和前景，培养学生的爱国情感 教学重、难点 重点：裂变和聚变的异同，核电站的工作原理 难点：对核能的理解，核电站的工作原理 教学准备 化学反应的模型图片 原子弹和氢弹的爆炸图片 核电站的图片 射线的应用场