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大学生依恋对自我表露影响 　　[摘 要] 目的：探讨了成人依恋对自我表露的影响，其中考察了心理需要的中介作用。方法：采取随机抽样，对浙江理工大学与中国计量学院，长江大学的122名大学生进行问卷调查。并利用结构方程模型对假设模型进行验证。结果：（1）成人依恋的依恋回避维度与自主需要、关系需要、自我表露均存在显著负相关；而依恋焦虑维度仅与胜任需要、自我表露存在显著负相关。（2）心理需要的自主需要维度、胜任需要维度、关系需要维度均与自我表露存在显著正相关。（3）关系需要在依恋回避对自我表露的影响过程中起部分中介作用。结论：依恋回避只显著影响自主需要、关系需要，对自我表露的影响部分是通过关系需要来传递的；依恋焦虑只影响胜任需要，对自我表露也是直接影响。 　　[关键词] 成人依恋；自我表露；心理需要；大学生 　　处于成年初期的大学生是一个特殊的群体，面临着许多前所未有的课题，恋爱、建立人际关系、职业生涯规划、了解接纳并完善自我等，从“学校人”向“社会人”过渡，在此过程中，他们自我意识得到了迅速发展，自我角色趋于形成，人生观、价值观，心理走向都趋于成熟，人格也逐步趋于完善。他们能够客观的认识自我，对自己做出客观的评价，对自己的行为负责。但是他们的需要层次尚未固定，仍处于可塑变化的阶段，容易受到外界各方面因素的影响，因此经常会出现困惑，迷茫，甚至还会产生心理障碍，从而在大学阶段留下心理阴影，影响心理健康，进而影响他们的自我同一性建立和社会性发展。 　　国内学者王玲[1]等人的研究结果表明：个体的心理需要与心理健康状况存在正性或负性相关。他们认为可能存在三个原因，心理问题本身，自我评价，需要得不到满足造成心理失调等。大学生这个群体作为国家未来的建设者和社会的精英，拥有丰富的学识和精神修养，他们的发展关乎社会，组织，家庭的稳定。进一步了解大学生的心理需要，可以促使高校做好大学生心理健康辅导工作，有助于他们人生观，价值观的健康形成，以便他们将来更好地融入社会。 　　目前，有关自我表露与心理健康之间的研究尚无定论。但已有研究表明适当的自我表露有利于心理健康[2]。朱拉德认为自我表露与临床失调呈负相关[3]。一个人只有通过自我表露，才能真实地逐步认识自己；只有当他有勇气在别人而前表现他真实的自己并且找到他人生的意义和目的时才能获得健康和充分的自我发展。国内关于自我表露与心理健康状况的关系研究也得出了一致的结论[4]，自我表露是影响心理健康的重要因素。 　　成人依恋目前是国外研究的热点。Bowlby最早指出儿时的依恋类型会影响成年后的心理健康水平，安全依恋者面临压力时可以保持健康的心态，不安全依恋者则有可能导致心理问题[5]。Muller等人曾经基于依恋类型、社会支持和心理疾病三者的基础上调查研究指出，低社会支持群体中，成人依恋和心理疾病的相关更显著。国内也做过相关研究，得出结论，安全型依恋大学生的总体心理健康状况好于其他三种类型；在依恋焦虑和依恋回避维度上得分越低的人，心理健康水平越好[6]。 　　经文献检索可以发现，国内有关成人依恋，自我表露和心理需要之间的研究都是作为心理健康状况的影响因素来进行研究，针对三者之间的关系研究尤为少见。而以往关于成人依恋类型和自我表露的相关研究表明，安全型个体向他人自我表露的水平高，对表露自己的信息感到舒适，回避型个体自我表露水平低，对表露自己的信息感到不舒适。关于依恋维度和自我表露的相关分析表明，依恋回避与自我表露的诚实、深度、数量负相关；依恋焦虑与自我表露的深度负相关[7]。本文试图针对三者的关系进行一个初步的探索。因此，本研究提出以下假设：（1）成人依恋显著影响大学生的心理需要与自我表露；（2）大学生心理需要显著影响自我表露；（3）心理需要在成人依恋对自我表露的影响过程中起中介作用。 　　在上述三个研究假设与文献综述的基础上，本研究提出了成人依恋对自我表露影响的假设模型，并进行验证。（如图1所示） 　　图1 假设模型 　　一、研究对象与方法 　　1、研究对象 　　整体抽取浙江理工大学与中国计量学院大学生122名，获取122份有效问卷，其中男生59名，女生63名。 　　2、工具 　　1.成人亲密关系经历量表（Experiences in Close Relationships Inventory， ECR） 　　原量表由Brennan等人1998年编制，共有36个项目，分为依恋焦虑和依恋回避两个分量表。采用7点计分，要求被试根据自己在恋爱或亲密朋友关系中的感受对每项陈述做出从“1非常不赞成”到“7非常赞成”的选择，其中3，15，19，25，27，29，31，33，35，22为反向计分题项。本文使用上海师范大学田瑞琪2004年修订的中文版[8]。回避维度和焦虑维度的a系数分别为0.8