三上语文-教学计划.docVIP

PAGE PAGE 7 培养良好的学习习惯（五） 　　认识各种钢笔、毛笔，懂得钢笔、毛笔的执笔方法和注意事项，养成认真写钢笔字、毛笔字的习惯，初步了解“文房四宝”的有关知识，懂得毛笔字的性款，培养正确使用、爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。 　　第一单元 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并会背诵相关课文。 　　2、学会本单元的生字词，想象文中的画面，理解课文内容。 　　3、写作时能按要求，把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来。 　　第二单元 　　1、学会本单元的生字词，理解生字组成的词语，会用相关词语造句。 　　2、能正确、流利、有感情朗读课文，理解课文内容，会背诵有关段落。 　　3、完成习作，给自己画一张像，然后写一篇作文。 　　第三单元 　　1、会读、会背诵课文，要求复述。 　　2、课文会复述，理解课文内容，懂得其中的道理。 　　3、学会生字新词，会按要求完成习作。 　　4、学习成语、人很联系钢笔字、毛笔字。 　　第四单元 　　1、学会、理解生字新词，读懂课文，了解世界上第一个听诊器的来历，懂得坚持不懈、刻苦努力，终会成功的道理。 　　2、按要求完成作文。 　　3、积累成语，通过口语交际锻炼口语能力。 　　第五单元 　　1、学会生字、新词，理解课文内容，想象大自然的美丽，祖国的美丽。 　　2、按要求认真习作，认真练习钢笔字、毛笔字。 　　3、积累成语，口语训练。 　　第六单元 　　1、学习生字词，凭借对语言文字的朗读感悟，鼓励学生爱科学、学科学，用科学。 　　2、调动写做兴趣，能交好介绍自己的文具。 　　第七单元 　　1、掌握生字新词，通过朗读、感悟，学习伟人坚忍不拔的钢铁意志，懂得关心、帮助他人，练习分角色朗读课文。 　　2、发挥想象力编写一个童话故事。 　　3、积累成语，加强口语训练。 　　第八单元 　　1、学习生字、新词，会用相关词语造句。 　　2、类界课文内容，感悟文中表达的思想感情。 　　3、初步懂得什么叫研究报告，学会写简单的研究报告。 　　 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学措施 　　1、以教材为基础，十分重视学生良好学习习惯的培养，认真扎实抓好学生关于钢笔字、毛笔字的书写，继续指导学生保持正确的读写姿势。 　　2、重视对学生认真读书的指导，教师要认真钻研教材，精心备课，想方设法引导、帮助学生实实在在地读好、读懂、列界课文。教学中正确处理“读”与“讲”的关系，各种教学辅助手段要切实为教学服务。 　　3、重视阅读与习作的结合，正确处理“读”与“写”的关系，打开学生习作起步阶段的基础。 ? 一、??????? 学生基本情况分析（学生的思想情况，学习基本情况） 经过二学年的学习，本班学生已都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词语理解词义，已掌握常用汉字680个左右，能运用学过的词语造句说话，能听懂内容浅显的一段话，能复述一件简单的事的主要内容，初步学会听懂对儿童的广播，初步学会做客、待客、祝贺、道歉等应对用语和礼貌用语，初步学会在看图或观察事物之后，说一段意思连贯的话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确。 本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。 二、教学目标及主要内容 1、识字写字、汉语拼音及学习习惯。 （1）??? 准确认读409个生字。 （2）??? 能按笔顺正确书写，默写生字238个。能按字的结构把字写端正，写匀称。 （3）??? 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。 （4）??? 能熟记《汉语拼音字母表》。 （5）??? 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 （6）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。 （7）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 （8）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。 （9）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 2、阅读。 （1）??? 继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 （2）??? 继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。 （3）??? 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 （4） 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 3、口语交际。 （1）??? 能认真听别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 （2）??