2014-2015学年九年级上学期期中考试数学质量分析1赵云瑞.docVIP

2014—2015学年九年级数学上学期期中考试试卷分析 马街一中 赵云瑞 一、考试基本情况 本次考试480人参加考试，最高分112分、最低分0分，极差112分；及格66人，及格率13.8％；平均分为41.22分。108分以上的只有5人. 二、试卷整体结构。 试卷紧扣新教材，考查了双基，突出了教材的重难点，分数的分配合理，题型、题量、难度及分值符合学生实际情况。但由于课才上完没有来得及复习。基础知识、基本技能和数学思想方法落实不到位，对应用数学的能力、综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力做了重点的考查。但学生还在掌握得不好，导致本次考试成绩不理想。本份试题考查了探索性试题，为期末复习奠定了基础，贯彻了新课标的要求。试题源于课本，并适当拓宽加深，试题的编排具有起点低、坡度缓、难点分散等特点，体现了对初中数学基础知识、基本技能和以思维为核心的数学能力的考查。通过考试学生既能树立自信又能找到不足。数学教学不仅要教给学生数学知识，而且要揭示获取知识的思想过程，从而把数学思想和方法列为数学的基础知识，提出发展思维能力是培养能力的核心。强调培养学生解决实际问题的能力和应用数学知识的意识 １、选择题、填空题。 大部分学生都已掌握。这部分试题在一定的广度和较浅的深度上重点考查数学基础知识、基本技能和基本数学方法。并注意到适当增加思维量及运算量，考查学生的数学素质、思维品质、探索精神和学习